28,793 signatures
Éducation
- 17,784,289 supporters taking action on this topic.
- 2,572 petitions started in this community.
Start a petition
Explore 2,572 petitions in Éducation
Topics related to Éducation
Stories and updates from petition starters
Victories in Éducation
10 supporters are talking about petitions related to Éducation!
Pourquoi bannir totalement les téléphones à l’école n’est pas juste pour tous : Interdire les téléphones en tout temps à l’école peut sembler bien sur papier, mais en réalité, cette décision oublie qu’on ne vit pas tous l’école de la même façon. Pour certains élèves, le téléphone est plus qu’un simple gadget : c’est un moyen de se sentir moins seuls. Ceux qui n’ont pas vraiment d’amis à l’école trouvent parfois du réconfort en écoutant de la musique, en écrivant, ou même en discutant avec quelqu’un à l’extérieur. Enlever ça, c’est leur enlever un petit moment de calme dans une journée souvent lourde. De plus, les téléphones peuvent servir pour des raisons pratiques et éducatives : chercher une définition, vérifier un horaire, ou contacter un parent. L’école pourrait plutôt apprendre aux élèves à utiliser leur téléphone de façon responsable, au lieu de l’interdire complètement. Une règle trop stricte peut créer plus de frustration et d’injustices que de vraies solutions. Il vaut mieux encadrer que bannir. Parce qu’au fond, chaque élève mérite d’être compris, pas juste puni.
Laeticia supported: PÉTITION CONTRE L’INTERDICTION DES APPAREILS ÉLECTRONIQUES DANS LES ÉCOLESLes gens ayant votés cette lois n’en vivent pas les impacts et n’en sont même pas concernés. Ils ont eu une réalité dans leur jeunesse, et voici la nôtre. Enlever les cellulaires ne changera rien car nous regarderons les réseaux sociaux chez nous après l’école, alors pourquoi créé une émeute pour rien? Nous ne nous avons pas demander notre avis sur quelque chose qui nous touche directement. Certaines personnes disent “c’est comme demander à des drogués de voter contre leur drogue” mais le contexte est différent, le cellulaire peu être utilisée à des fins pédagogiques.
Kayla Rose supported: PÉTITION CONTRE L’INTERDICTION DES APPAREILS ÉLECTRONIQUES DANS LES ÉCOLESJe pense que les cellulaires sont avant tout un outils extrêmement pratique autant du coter pédagogique que dans la vie quotidienne. Par exemple, en cours d'art je l'utilise afin de m'inspirer et me guider dans mes projets. De plus, qu'il n'a que deux ordinateurs pour environ 30 élèves, se qui nous retarderais grandement.
Danika supported: PÉTITION CONTRE L’INTERDICTION DES APPAREILS ÉLECTRONIQUES DANS LES ÉCOLESLes lycéens ont entre 15 ans et 18 ans. Vous pensez vraiment que interdire cela à des personnes majeur ou casi majeur est la solution. Ils préfèrent interdire que aider à apprendre à s’en servir. Cela montre le mépris qu’ils ont envers nous. Certaines personnes ne veulent pas être forcé à sociabiliser et cette réforme participe aussi à le faire. De plus, PRONOTE est indispensable pour l’organisation des cours . Bref je trouve ça idiot de faire une réforme si radicale à des personnes majeur ou presque
Maryam supported: S'opposer à l'interdiction des téléphones portables au lycéeEn tant que parent, je tiens à réagir. Le sujet de physique-chimie du bac 2025 a surpris par sa complexité, largement au-delà des attentes du programme de terminale. Beaucoup d’élèves, pourtant assidus et bien préparés, se sont retrouvés déstabilisés. Même plusieurs enseignants ont exprimé leur étonnement. Nous espérons vivement qu’un réajustement de la notation sera envisagé, afin de ne pas pénaliser des jeunes qui ont travaillé sérieusement tout au long de l’année.
KARIMA supported: 📢 Pétition : Pour une réévaluation du sujet de physique-chimie – Bac 2025 (Jour 1)Un sujet qui démoralise nos enfants qui ont travaillé d'arrache pieds toute l'année. Le programme a été réalisé en totalité par les enseignants, ma fille qui est une bonne élève et qui a eu de bons résultats toute l'année a clairement été perturbée par se sujet qui était selon ses mots un checker des notions qui rendait le sujet très difficile. Aucune équation différentielle présente n'a été abordée au long de l'année. Les enseignants de son lycée ont clairement dits qu'ils n'ont jamais vu un sujet aussi difficile, que même des élèves de prépa ne pourraient pas réussir, alors comment des terminales peuvent s'en sortir !
Les enseignants qui ont créé ce sujet ont dû se tromper de public.
Nous demandons que la notation soit revue en conséquence même si des élèves n'ont pas su quoi répondre car en l'absence de réponse, il sera difficile de mettre une note à un élève. On ne peut demander à des élèves des notions non évoquées en cours, c'est un mépris total pour de futurs étudiants.
delphine supported: 📢 Pétition : Pour une réévaluation du sujet de physique-chimie – Bac 2025 (Jour 1)J’ai plusieurs problèmes pendant cette année de terminal, mais j’ai quand même réussi un concours que j’ai passé en mars alors que le programme n’était pas du tout fini. Ce bac de physique chimie était bien plus dur que le concours que j’ai fait qui est pourtant très sélectif. Je comprends qu’on veuille augmenter le niveau des élèves de France mais il faut que les cours soient rehaussés également sinon comment pouvons nous faire ? Ça devient de l’injustice. Veuillez reconsidérer les exigences de cette épreuve qui n’est pas au niveau pour tous les élèves de terminale en France et même pour les meilleurs d’entre eux.
Meyronne supported: 📢 Pétition : Pour une réévaluation du sujet de physique-chimie – Bac 2025 (Jour 1)You’re not alone — a community of supporters is ready to back you.
Start a petition