NON a la fermeture d’UNE CLASSE DE 1ERE, par le rectorat, AU LYCEE LUCIE AUBRAC, SOMMIERES
Gard, France
972 signatures
Problématiques Étudiantes
- 3 328 784 soutiens qui agissent à ce sujet.
- 312 pétitions lancées dans cette communauté.
Lancer une pétition
Découvrez 312 pétitions à Problématiques Étudiantes
Thèmes liés à Problématiques Étudiantes
Témoignages de lanceur·euses de pétition
Victoires ici : Problématiques Étudiantes
8 signataires échangent au sujet de pétitions liées au sujet suivant : Problématiques Étudiantes.
Une prof m'a fait diminuer ma note car j'ai parlé de ce sujet dans un exercice de rédaction d'article de magazine d'étudiants en disant "Nous on paie les impots et ton article été trop politique". L'université m'a fait payer deux fois l'inscription (4000 x 2) pour la meme année car j'ai raté 2 UE ce qui m'a poussé à ajouter un semestre. J'ai payé 2 fois. Sans exonération. Et je viens d'un pays africain, à peine j'ai pu financer la 1ere année. Pour récupérer ma situation financiére, j'ai fait un semestre de césure (oui j'ai payé encore) et travaillé 3 jobs d'étudiant AU MEME TEMPS. Imaginez la pression que vit un étudiant étranger. Puis on attend de nous des bonnes notes. Vu ce trauma, je n'ai pas eu le choix, j'ai eu quand meme que les bonnes notes. Je reste en cachette le soir dans l'université pour perfectionner les projets car j'ai pas de wifi dans ma résidence étudiante. Aujoud'hui toutes les portes des salles sont fermées avec badge. La bibliothéque se ferme à maximum 19h. Quelle misére. On est venu étudier et on se trouve deprimés. Meme les entreprises nous exploitent en alternance plus qu'un étudiant Français. Dans mon entreprise on me fait travailler comme experte, mon calendrier est plus chargé que la manager, de 8h à 18h30 avec 30 minutes de déjeuner, on m'impose a etre lead sur des projets à haute valeur, mes missions dépassent mon contrat, je suis censée etre gestionnaire de projet qui fait des taches simples, je me trouve a travailler les missions d'une ingénieur IA, programmeur, designer, traductrice, etc.. puis on me dit "on va absorber tes heures sup car en tant qu'alternante t'es sensée faire 7h/j" alors que c'est eux qui m'imposent des réunions obligatoires et me mettent de la charge qui dépasse les capacités humaines et le status. Quand j'ai parlé avec mon maitre d'apprentissage (mon manager) elle m'a dit "si t'arretes pas de faire des heures sup, on suspend ton alternance" "personne ne va croire une alternante". L'université ne répond pas à mes mails et signe les documents de suivi sans lire les alertes que j'écris. La négligence totale puis on me blame pour une présentation de soutenance longue et dense en informations. BAH C'EST CE QUE JE FAIS EN ENTREPRISE. Toutes ces missions ! tout est un cycle pour nous. On n'arrive pas à trover la paix.
Molka a soutenu : Non aux frais d’inscription racistes : pour une université gratuite et ouverte à toustesNous avons besoin de nos téléphones si nous voulons communiqué avec nos parents ou bien nos amis! Comment ferons nous dans une si grande école sans téléphone?! Pour se rejoindre ou se parler! Se donner des informations par rapport aux recups ou aux cours. Si il y a des changements aux horaires. Si nous avons besoin de communiquer avec un professeur, nous ne pourrions pas? Nous allons devoir le retrouver dans une grande école? Pourquoi ne serais ce pas a nous de faire une telle décision si cela nous impacte énormément? Est ce que pour une fois nous pouvons être entendus et écouter sachant que cette décision nous affecte seulement nous? Sans téléphone, le secondaire serait un vrai enfer. Sans moyen de divertissement, de référence ou de communication impossible de oasser a travers cette étape de notre vie qui est le secondaire. Avec tout mon respect, réfléchissez bien avant de faire une telle décision. Merci.
Jeremy a soutenu : Abolissez le projet de loi interdisant les téléphones dans les écoles secondairesEn tant que parent, je tiens à réagir. Le sujet de physique-chimie du bac 2025 a surpris par sa complexité, largement au-delà des attentes du programme de terminale. Beaucoup d’élèves, pourtant assidus et bien préparés, se sont retrouvés déstabilisés. Même plusieurs enseignants ont exprimé leur étonnement. Nous espérons vivement qu’un réajustement de la notation sera envisagé, afin de ne pas pénaliser des jeunes qui ont travaillé sérieusement tout au long de l’année.
KARIMA a soutenu : 📢 Pétition : Pour une réévaluation du sujet de physique-chimie – Bac 2025 (Jour 1)J’ai plusieurs problèmes pendant cette année de terminal, mais j’ai quand même réussi un concours que j’ai passé en mars alors que le programme n’était pas du tout fini. Ce bac de physique chimie était bien plus dur que le concours que j’ai fait qui est pourtant très sélectif. Je comprends qu’on veuille augmenter le niveau des élèves de France mais il faut que les cours soient rehaussés également sinon comment pouvons nous faire ? Ça devient de l’injustice. Veuillez reconsidérer les exigences de cette épreuve qui n’est pas au niveau pour tous les élèves de terminale en France et même pour les meilleurs d’entre eux.
Meyronne a soutenu : 📢 Pétition : Pour une réévaluation du sujet de physique-chimie – Bac 2025 (Jour 1)Un sujet qui démoralise nos enfants qui ont travaillé d'arrache pieds toute l'année. Le programme a été réalisé en totalité par les enseignants, ma fille qui est une bonne élève et qui a eu de bons résultats toute l'année a clairement été perturbée par se sujet qui était selon ses mots un checker des notions qui rendait le sujet très difficile. Aucune équation différentielle présente n'a été abordée au long de l'année. Les enseignants de son lycée ont clairement dits qu'ils n'ont jamais vu un sujet aussi difficile, que même des élèves de prépa ne pourraient pas réussir, alors comment des terminales peuvent s'en sortir !
Les enseignants qui ont créé ce sujet ont dû se tromper de public.
Nous demandons que la notation soit revue en conséquence même si des élèves n'ont pas su quoi répondre car en l'absence de réponse, il sera difficile de mettre une note à un élève. On ne peut demander à des élèves des notions non évoquées en cours, c'est un mépris total pour de futurs étudiants.
delphine a soutenu : 📢 Pétition : Pour une réévaluation du sujet de physique-chimie – Bac 2025 (Jour 1)Vous n'êtes pas seul·e : toute une communauté est là pour vous soutenir.
Lancer une pétition