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Réforme De L'éducation
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Les gens ayant votés cette lois n’en vivent pas les impacts et n’en sont même pas concernés. Ils ont eu une réalité dans leur jeunesse, et voici la nôtre. Enlever les cellulaires ne changera rien car nous regarderons les réseaux sociaux chez nous après l’école, alors pourquoi créé une émeute pour rien? Nous ne nous avons pas demander notre avis sur quelque chose qui nous touche directement. Certaines personnes disent “c’est comme demander à des drogués de voter contre leur drogue” mais le contexte est différent, le cellulaire peu être utilisée à des fins pédagogiques.
Kayla Rose a soutenu : PÉTITION CONTRE L’INTERDICTION DES APPAREILS ÉLECTRONIQUES DANS LES ÉCOLESPourquoi bannir totalement les téléphones à l’école n’est pas juste pour tous : Interdire les téléphones en tout temps à l’école peut sembler bien sur papier, mais en réalité, cette décision oublie qu’on ne vit pas tous l’école de la même façon. Pour certains élèves, le téléphone est plus qu’un simple gadget : c’est un moyen de se sentir moins seuls. Ceux qui n’ont pas vraiment d’amis à l’école trouvent parfois du réconfort en écoutant de la musique, en écrivant, ou même en discutant avec quelqu’un à l’extérieur. Enlever ça, c’est leur enlever un petit moment de calme dans une journée souvent lourde. De plus, les téléphones peuvent servir pour des raisons pratiques et éducatives : chercher une définition, vérifier un horaire, ou contacter un parent. L’école pourrait plutôt apprendre aux élèves à utiliser leur téléphone de façon responsable, au lieu de l’interdire complètement. Une règle trop stricte peut créer plus de frustration et d’injustices que de vraies solutions. Il vaut mieux encadrer que bannir. Parce qu’au fond, chaque élève mérite d’être compris, pas juste puni.
Laeticia a soutenu : PÉTITION CONTRE L’INTERDICTION DES APPAREILS ÉLECTRONIQUES DANS LES ÉCOLESJe pense que les cellulaires sont avant tout un outils extrêmement pratique autant du coter pédagogique que dans la vie quotidienne. Par exemple, en cours d'art je l'utilise afin de m'inspirer et me guider dans mes projets. De plus, qu'il n'a que deux ordinateurs pour environ 30 élèves, se qui nous retarderais grandement.
Danika a soutenu : PÉTITION CONTRE L’INTERDICTION DES APPAREILS ÉLECTRONIQUES DANS LES ÉCOLESJ’ai plusieurs problèmes pendant cette année de terminal, mais j’ai quand même réussi un concours que j’ai passé en mars alors que le programme n’était pas du tout fini. Ce bac de physique chimie était bien plus dur que le concours que j’ai fait qui est pourtant très sélectif. Je comprends qu’on veuille augmenter le niveau des élèves de France mais il faut que les cours soient rehaussés également sinon comment pouvons nous faire ? Ça devient de l’injustice. Veuillez reconsidérer les exigences de cette épreuve qui n’est pas au niveau pour tous les élèves de terminale en France et même pour les meilleurs d’entre eux.
Meyronne a soutenu : 📢 Pétition : Pour une réévaluation du sujet de physique-chimie – Bac 2025 (Jour 1)Un sujet qui démoralise nos enfants qui ont travaillé d'arrache pieds toute l'année. Le programme a été réalisé en totalité par les enseignants, ma fille qui est une bonne élève et qui a eu de bons résultats toute l'année a clairement été perturbée par se sujet qui était selon ses mots un checker des notions qui rendait le sujet très difficile. Aucune équation différentielle présente n'a été abordée au long de l'année. Les enseignants de son lycée ont clairement dits qu'ils n'ont jamais vu un sujet aussi difficile, que même des élèves de prépa ne pourraient pas réussir, alors comment des terminales peuvent s'en sortir !<br>
Les enseignants qui ont créé ce sujet ont dû se tromper de public.<br>
Nous demandons que la notation soit revue en conséquence même si des élèves n'ont pas su quoi répondre car en l'absence de réponse, il sera difficile de mettre une note à un élève. On ne peut demander à des élèves des notions non évoquées en cours, c'est un mépris total pour de futurs étudiants.
delphine a soutenu : 📢 Pétition : Pour une réévaluation du sujet de physique-chimie – Bac 2025 (Jour 1)En tant que parent, je tiens à réagir. Le sujet de physique-chimie du bac 2025 a surpris par sa complexité, largement au-delà des attentes du programme de terminale. Beaucoup d’élèves, pourtant assidus et bien préparés, se sont retrouvés déstabilisés. Même plusieurs enseignants ont exprimé leur étonnement. Nous espérons vivement qu’un réajustement de la notation sera envisagé, afin de ne pas pénaliser des jeunes qui ont travaillé sérieusement tout au long de l’année.
KARIMA a soutenu : 📢 Pétition : Pour une réévaluation du sujet de physique-chimie – Bac 2025 (Jour 1)Je suis une maman de 4 enfants. J’en ai 2 au secondaire ( 2&4). Le matin ils arrivent vers 8h à cause de mon travail et l’école commence seulement à 9h05. Pendant cette heure là ils en profitent pour relaxer et jouer ensemble à des jeux en ligne. Tout au long de la journée je sais où ils sont grâce à la localisation, ça me rassure en tant que parent. Durant la journée s’ils ont un problème je suis à leur disposition rapidement. Pas besoin de se rendre au secrétariat pour avoir un téléphone et manquer un cours car tout le monde est au secrétariat en même temps et c’est long! Ma fille m’a déjà texter rapidement à la sortie d’un cours qu’elle était pas bien! J’étais à 5 minutes de là j’ai pu la récupérer rapidement et elle a été malade quelques secondes après être entrée dans la voiture! Avoir été obligée de se rendre au secrétariat et attendre elle aurait vomi dans le hall devant tous les élèves. Allô la honte! Et il y a les élèves qui n’ont pas d’amis. Pouvoir aller sur leur téléphone le midi ça les occupes au lieu de marcher seul et se faire intimider. Et les élèves qui doivent marcher le soir! S’il arrive un pépin sur le trajet c’est important d’avoir leur cellulaire car vous avez enlevé toutes les cabines téléphoniques à l’extérieur ils ne peuvent plus avoir de l’aide rapidement! Ou meilleur exemple ma fille et son ami se sont fait aborder par un weirdo au centre d’achat et même le personnel n’a rien fait pour les aider c’est ma fille qui nous a téléphoné car ils avaient peur de sortir du centre d’achat… Il y a aussi les jeunes qui travail direct après l’école ils ont besoin souvent d’appeler leurs parents pour le transport du retour. <br>
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C’est vraiment un retour en arrière tant qu’à moi. On doit apprendre à vivre avec le changement et s’adapter. Si je recule dans mon temps dans les années 2000 au secondaire on apportait notre appareil photo. On avait des padgets, on avait les cabines téléphoniques, on avait nos mp3, des revues etc maintenant eux c’est combiné dans le même appareil. <br>
Et la maudite phrase “dans mon temps on en avais pas et on est pas mort” ben scuse moi Keven mais oui il y a des enfants qui sont morts et disparus. Il y a eu des fusillades dans certaines école que d’avoir eu un cellulaire ça aurait pu sauver des vies! De pouvoir localiser le cellulaire de l’enfant savoir il avait été enlevé où! <br>
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Et le but de cette mesure est de contrer l’intimidation? Qu’ils commencent déjà par la base? Quand un élève se fait intimider et qu’il parle, l’autre élève se fait rencontrer par une éducatrice spécialisée et ils jasent pendant tout le cours en se promenant dans l’école et se font du fun au lieu d’être puni! L’intimidateur est mort de rire et l’intimidation continue car s’il recommence il sait qu’il va manquer un autre cours pour aller jaser de tout et de rien au lieu de travailler. L’élève intimider se sent tellement soutenu pas de bon sens hein! Des profs lâchent leurs classes à cause des élèves intimidateurs qui n’ont aucunes conséquences. C’est rendu où les suspensions pour mauvais comportement? Ne pas froiser l’élève? On voit où ça mène! Ça envoi des profs en burnout à force de juste dire aux intimidateurs “c’est pas gentil dire ça hein hihi! Faudrait pas tu recommences hihi” <br>
Bref commencez donc par mettre des conséquences à l’élève si vous voulez vraiment arrêter l’intimidation! En ce moment vous faites juste punir ceux qui se font justement intimider en leur enlevant leur échappatoire quotidien.
Catherine a soutenu : Exigeons que les téléphones ne soient pas bannis des écoles du QuébecVous n'êtes pas seul·e : toute une communauté est là pour vous soutenir.
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