Maintenons (la possibilité de choisir deux langues européennes au collège) pour les sections japonaises, chinoises et vietnamiennes du collège Jean de La Fontaine. Le rectorat envisage de supprimer en 5ᵉ le choix de (allemand, espagnol ou italien) pour les élèves des sections japonaises, chinoises et vietnamiennes du Collège Jean de La Fontaine.

Cette décision semble reposer sur une erreur d’interprétation : les enseignements de japonais, chinois ou vietnamien suivis dans ces sections « de langue optionnelle », qui seraient assimilés à une langue vivante classique, alors qu’ils constituent en réalité un enseignement spécifique de section qui s’ajoute au parcours général des élèves.

Les conséquences pour les élèves seraient extrêmement lourdes.

Sans cette troisième langue :
• de nombreux élèves ne disposeraient plus d’une seconde langue vivante reconnue dans un parcours classique ;
• ils pourraient rencontrer de grandes difficultés pour rejoindre un lycée de secteur ou changer d’établissement en cas de déménagement, de réorientation ou d’évolution de leur projet scolaire ;
• les familles seraient de fait enfermées dans un seul parcours ;
• L’attractivité et l’avenir même des sections internationales et des langues orientales à Jean de la Fontaine seraient fortement fragilisés.
• Cette deuxième langue en 5ᵉ, n’est pas une LVC mais bien une LVB, la langue de section doit rester comprise comme une option.

Cette mesure créerait une rupture d’égalité pour des élèves engagés dans nos parcours exigeants et rare, reconnus pour leur ouverture linguistique et culturelle.

Nous rappelons que ces sections orientales participent pleinement au rayonnement et à l’attractivité de l’enseignement public et de la cité scolaire Jean de la Fontaine, en offrant des parcours rares, ambitieux et tournés vers l’international.

Nous demandons :
• le maintien d’une nouvelle langue européenne en 5ᵉ pour les sections japonaises, chinoises et vietnamiennes, comme tout écolier scolarisé en France ;
• une clarification officielle du rectorat concernant le statut de ces enseignements spécifiques ;
• un engagement clair pour préserver l’avenir et l’attractivité de ces sections.

Nous appelons toutes les familles et les soutiens des sections internationales à se mobiliser et à signer cette pétition.