Étudiants en médecine : stop à une réforme injuste et contre-productive

Le problème

🫵 La récente réforme imposant l’obligation d’obtenir 14/20 minimum aux épreuves classantes met les étudiants en médecine dans une situation intenable. Cette note, élevée pour un concours déjà exigeant, entraîne des disparités importantes et injustes dans les classements, sans réellement refléter les compétences des étudiants.

La conséquence directe ?

-un stress massif,
-une hausse des dépressions et du mal-être,
-des redoublements en augmentation, qui gonflent encore les promotions,
-et un climat de peur permanent, dans lequel même un 12 ou un 13/20 — autrefois validés — sont désormais synonymes d’échec et d’angoisse.


Cette mesure n’améliore ni la formation, ni la qualité des futurs médecins : elle devient au contraire contre-productive, en épuisant et démoralisant ceux qui se destinent à soigner.

📌 Nos revendications
- La révision du seuil obligatoire de 14/20, afin de réduire les disparités artificielles et injustes dans les classements.
-La prise en compte de l’impact psychologique majeur causé par cette réforme, ainsi que la mise en place de mesures de soutien adaptées.
-L’ouverture d’un dialogue national entre institutions, facultés et étudiants pour repenser cette réforme de manière équitable.


✍️ En signant cette pétition
Vous soutenez une formation médicale plus juste, plus humaine, et compatible avec la santé mentale de ceux qui seront les soignants de demain.

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etu MEDLanceur de pétition

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Le problème

🫵 La récente réforme imposant l’obligation d’obtenir 14/20 minimum aux épreuves classantes met les étudiants en médecine dans une situation intenable. Cette note, élevée pour un concours déjà exigeant, entraîne des disparités importantes et injustes dans les classements, sans réellement refléter les compétences des étudiants.

La conséquence directe ?

-un stress massif,
-une hausse des dépressions et du mal-être,
-des redoublements en augmentation, qui gonflent encore les promotions,
-et un climat de peur permanent, dans lequel même un 12 ou un 13/20 — autrefois validés — sont désormais synonymes d’échec et d’angoisse.


Cette mesure n’améliore ni la formation, ni la qualité des futurs médecins : elle devient au contraire contre-productive, en épuisant et démoralisant ceux qui se destinent à soigner.

📌 Nos revendications
- La révision du seuil obligatoire de 14/20, afin de réduire les disparités artificielles et injustes dans les classements.
-La prise en compte de l’impact psychologique majeur causé par cette réforme, ainsi que la mise en place de mesures de soutien adaptées.
-L’ouverture d’un dialogue national entre institutions, facultés et étudiants pour repenser cette réforme de manière équitable.


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