L'attività di insegnamento di Sostegno si configura come un'attività sia teorico-pratica, sia di assistenza. L'insegnamento del sostegno, come recita la Circolare Inail del 31 marzo 2003, prevede esercitazioni pedagogiche e pratiche nei diversi momenti della giornata scolastica. L'attività di sostegno, come delineata dall'art. 13 commi 5 e 6 della Legge 104/1992, comporta un rischio legato non solo alle modalità di svolgimento dell'insegnamento, ma anche alle condizioni psicofisiche dell'alunno affidato alle cure dell'insegnante di sostegno. Egli/Ella non si occupa solo dell’insegnamento-apprendimento, ma presta anche assistenza emotiva e fisica agli/alle  alunni/e disabili. Insegnare sostegno dopo i sessant'anni diventa molto impegnativo e stressante, lo affermo anche per esperienza personale. Pertanto la proposta è di inserire l'attività di sostegno scolastico tra i lavori usuranti.

Carlo Salvitti