¿SÓLO LA JUSTICIA PODRÍA VENCER LA INACCIÓN DEL RECTORADO?
El incansable y constante trabajo de los padres de alumnos de los Colegios de la UNCuyo para evidenciar el daño provocado a sus hijos por los días de clases perdidos a causa del ausentismo docente, choca una y otra vez contra una gruesa pared de excesiva contemplación por parte de las autoridades para con los gremios. Si bien han habido dos reuniones con el Sr. Rector y una decena de escritos donde los padres han podido expresar sus reclamos y preocupaciones (ausentismos docente, intromisión de temas gremiales en las aulas, adoctrinamiento de menores en los centros de estudiantes, discontinuidad en el dictado de clases, entre otros), desde la institución no han dado aún respuestas concretas y satisfactorias.
Hasta hoy los únicos dañados en esta historia son los alumnos quienes han recibido sólo 91 días de clases efectivas (al 15/10/18). Mientras líderes gremiales y autoridades de UNCuyo distraen sus responsabilidades en excusas reiterativas y obsoletas. Así se reflejó en la última reunión de padres con la Directora de Educación Secundaria Profesora Perla Cremaschi donde se insistió con la tarea de obtener un diagnóstico que cuantifique los contenidos perdidos a causa de los 48 días de paro practicado por los gremios docentes. Las respuestas son inciertas, siempre fundadas en la impotencia del Rectorado frente al Consejo Superior a la hora de imponer racionalidad, responsabilidad y disciplina. Los padres terminan las reuniones con más dudas que certezas y sin datos para cuantificar daños ni identificar responsables, tan solo como medida paliativa el rectorado ha resuelto sacrificar exámenes globales y salidas didácticas para canjearlos por 14 días de clases en el mes de noviembre, mostrando que a la hora de resolver se subestiman los graves problemas de los alumnos secundarios.
Simultáneamente con la entrevista de la Director de DIGES se hizo efectiva la presentación de un recurso jerárquico al Rectorado con la intensión de dejar sentado que las instancias administrativas de los reclamos se agotan. Sin embargo ya habiendo transcurrido dos semanas los padres no han recibido respuestas ni acciones concretas que tiendan a reparar los daños ya causados ni la prevención de daños futuros.
En el cuadro se cuantifican los días de clases presenciales