Lamentablemente, el sistema educativo en México sigue un enfoque que no solo no prepara adecuadamente para la vida adulta, sino que además obliga a los niños a seguir órdenes y obligaciones sin sentido desde una edad muy temprana. Este modelo genera un ambiente saturado de estrés y estimulación excesiva que todos los niños, especialmente aquellos con neurodivergencias, no pueden manejar. Pienso que todo este estrés que ocasiona la escuela a los niños, junto con la ineficiente atención y educación, les provoca enfermedades mentales; casos no faltan, por ejemplo, los tiradores escolares y el acoso escolar son un gran ejemplo. Estudios recientes indican que aproximadamente el 10% de la población infantil en México padece algún tipo de trastorno del neurodesarrollo, como el TDAH o el TEA, y el sistema actual no está preparado para apoyarles de manera adecuada (fuente: Secretaría de Salud, INEGI).

Propongo que el sistema y la educación no fuerce a las personas a hacer trabajos impuestos, sino que enriquezca las fortalezas de los niños para que aporten a la sociedad de la forma que más les guste, a su voluntad. Porque las personas no son máquinas asistentes que hacen lo que a los poderosos les sirva, son seres vivos que merecen su espacio y su derecho a ser lo que elijan.

Necesitamos iniciativas de desarrollo como propuestas a los gobiernos con movimientos ciudadanos. Necesitaría recolectar firmas para proponer una educación renovada y libre de estrés. Se ocuparía estudios e investigaciones que prueben los resultados de la educación renovada contra la vieja y deducir cuál es mejor en términos de salud mental y eficacia de pensamiento crítico.

Me diagnosticaron autismo en primer grado (Asperger [TEA]) y TDAH (trastorno por déficit de la atención e hiperactividad) cuando estaba en primer grado. Estas condiciones hicieron de mi experiencia escolar un verdadero desastre, hasta el punto de que llegué a sufrir estrés postraumático. Imaginen la confusión y el dolor de un niño que se siente diferente y no logra encajar en un modelo educativo que debería estar diseñado para ayudar a todos a prosperar.

La inclusión y la diversidad deben ser palabras clave en la educación. Necesitamos transformar el enfoque educativo actual en un sistema más inclusivo y comprensivo, que prepare realmente para los retos de la vida adulta sin sacrificar el bienestar emocional de los estudiantes. Proponemos incorporar currículos flexibles y personalizables, capacitación para maestros sobre inclusión y neurodiversidad, y la implementación de programas de educación socioemocional.

No estamos solos en esta lucha. Países como Finlandia y Canadá han demostrado que es posible crear un sistema educativo que sea inclusivo y deje espacio para que cada niño pueda crecer a su propio ritmo, sin el peso de expectativas irreales. Los beneficios de este tipo de modelo educativo no son solo personales, sino sociales y económicos, al crear ciudadanos más creativos, empáticos y preparados realmente para lo que la vida adulta trae consigo.

Hagamos un cambio por el futuro de nuestros niños. Firme esta petición para exigir a las autoridades educativas una reforma que priorice el desarrollo emocional y mental, así como la inclusión real de todos los estudiantes, sin importar sus habilidades o condiciones. Juntos, podemos construir un sistema educativo en México que sea una verdadera preparación para la vida. Firma ahora para ser parte de este cambio trascendental.