Por una integración más moderada de los dispositivos digitales en el colegio

El problema

La integración de las pantallas en la educación está ocasionando cada vez peores resultados de aprendizaje en nuestros hijos, con la mayor caída en cuanto a comprensión lectora y matemáticas reflejadas en el último Informe PISA, siendo mayor  en las Comunidades Autónomas que más han integrado la tecnología en las clases.

¿Es eficaz sustituir el libro físico al 100% por pantallas cuando hay evidencias científicas de que el papel favorece el aprendizaje más profundo y el neurodesarrollo? 

Está en juego la educación y el futuro de nuestros hijos. Como familias que formamos parte de la comunidad educativa de la FEYE, está en nuestras manos no hacer nada o pedirle a los colegios que evalúen qué está funcionando y qué no, y unidos buscar el mejor camino para transformar la experiencia educativa y garantizar los máximos beneficios para los alumnos. 

 

 

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El problema

La integración de las pantallas en la educación está ocasionando cada vez peores resultados de aprendizaje en nuestros hijos, con la mayor caída en cuanto a comprensión lectora y matemáticas reflejadas en el último Informe PISA, siendo mayor  en las Comunidades Autónomas que más han integrado la tecnología en las clases.

¿Es eficaz sustituir el libro físico al 100% por pantallas cuando hay evidencias científicas de que el papel favorece el aprendizaje más profundo y el neurodesarrollo? 

Está en juego la educación y el futuro de nuestros hijos. Como familias que formamos parte de la comunidad educativa de la FEYE, está en nuestras manos no hacer nada o pedirle a los colegios que evalúen qué está funcionando y qué no, y unidos buscar el mejor camino para transformar la experiencia educativa y garantizar los máximos beneficios para los alumnos. 

 

 

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