Madame, Monsieur,

Nous vous écrivons aujourd’hui suite à l’annonce des notes dans la matière ASTRE (HA03TEH) qui a laissé bon nombre d’entre nous dans l’incompréhension. En effet, c'est à cette occasion que nous avons découvert des critères d'évaluation différents de ceux qui nous avaient été présentés en début d'année. S'il avait été question en septembre d'un QCM final, les critères ont finalement été modifiés sans que nous en soyons informés. Nous n'avons d'ailleurs jamais passé ce QCM, et dès janvier, nous étions plusieurs à nous interroger sur les modalités de notation de cette matière, en l’absence de QCM final.  

Par ailleurs, il nous semble important de souligner que les étudiants de la licence Physique-Chimie, qui suivent une matière équivalente liée à la transition écologique (TEDs), ont bénéficié d'un QCM assorti d'une session de rattrapage. Bien qu'il s'agisse d'une unité d'enseignement distincte, la finalité pédagogique et la place occupée dans le cursus sont comparables, ce qui rend d'autant plus difficile à justifier la différence de traitement dont nous faisons l'objet. Ceci est en contradiction manifeste avec le principe d'égalité et de transparence inscrit dans le règlement intérieur et des examens de l'Université de Montpellier : « Les modalités du contrôle des connaissances sont fondées sur le principe d'égalité auquel tout étudiant a droit, ce qui implique clarté des règles et transparence. »

C'est précisément ce manque de transparence et de communication sur les modalités d'évaluation que nous déplorons, d'autant que les Modalités de Contrôle des Connaissances (MCC) publiées sur le site de la faculté stipulent toujours que cette matière serait évaluée à 100 % par contrôle terminal. Pour cette raison, nous attendions une convocation qui n'a jamais eu lieu, alors que le règlement prévoit que : « La convocation aux contrôles terminaux sous forme d'épreuves écrites organisées par la Faculté des Sciences s'effectue par le biais de la communication des calendriers au moins 15 jours avant. »

Parmi les critères d'évaluation qui nous ont été communiqués ces dernières semaines, il a notamment été question d'une évaluation de notre travail à domicile via les journaux d'activité Moodle. Nous nous interrogeons sur la pertinence de ce critère, dans la mesure où les documents, une fois téléchargés, ne nécessitent plus de connexion à la plateforme. Par ailleurs, il nous a été répété à plusieurs reprises que nos réponses aux quiz Wooclap ne seraient pas notées - or, six mois plus tard, nous apprenons qu'elles entrent dans la notation finale.

Contrairement à ce qui est toujours stipulé dans les MCC, la notation a donc basculé vers le contrôle continu. Cela soulève plusieurs problèmes. En premier lieu, celui des absences : de nombreux étudiants ont pu s'absenter au cours du semestre sans chercher à les justifier, précisément parce qu'ils ignoraient que la présence constituerait un critère de notation. Ainsi, certains d'entre nous, malades lors d'une ou plusieurs séances, n'ont pas cherché à se munir de justificatifs d'absence - ignorant que la présence serait un critère de notation, et ce d'autant plus qu'aucune réglementation n'impose la présence obligatoire aux cours magistraux ni n'exige que chaque absence y soit justifiée, à la différence des travaux pratiques. En second lieu, nous souhaitons porter à votre attention le cas d'une étudiante qui nous touche particulièrement. Dispensée de contrôle continu au semestre 3 en raison de sa grossesse, elle a néanmoins passé l'ensemble des contrôles terminaux de ce semestre. Si le QCM final avait été maintenu comme prévu, sa situation n'aurait posé aucun problème. Or, elle se retrouve aujourd'hui avec la note de 0/20 inscrite sur son relevé, sans possibilité de rattrapage - alors même qu'il nous avait été indiqué en début de S3 que la note n'apparaîtrait pas, seule la mention d'obtention de l'UE devant figurer.

Nous nous permettons enfin de rappeler l'article L613-1 du Code de l'éducation, qui dispose que les modalités de contrôle des connaissances « doivent être arrêtées dans chaque établissement au plus tard à la fin du premier mois de l'année d'enseignement et elles ne peuvent être modifiées en cours d'année. » Or, nous avons pris connaissance des résultats ainsi que des MCC effectives au mois de juin, soit plusieurs mois après la clôture des notes de première session des semestres impairs.

Au regard de l'ensemble de ces éléments - modification des MCC en cours d'année, absence de convocation à un contrôle terminal et absence du contrôle terminal, critères d'évaluation communiqués a posteriori, atteinte au principe d'égalité entre formations, et situation personnelle particulièrement préjudiciable pour l'une de nos camarades, nous demandons que les notes attribuées dans le cadre de la matière ASTRE (HA03TEH) soient annulées et qu’elles ne soient pas inscrites dans nos dossiers de notes ni dans nos diplômes et suppléments au diplôme. 

Dans l'attente d'une réponse favorable, nous restons disponibles pour tout échange complémentaire et vous prions d'agréer, Madame, Monsieur, l'expression de nos salutations distinguées.