Los maestros de Audición y Lenguaje de Castilla y León decimos ¡BASTA!

Firmantes recientes
NIEVES HERNANDEZ MERCHAN y 11 personas más han firmado la petición recientemente.

El problema

Somos la Asociación de Maestros de Audición y Lenguaje de Castilla y León (AMALCYL) y decimos ¡BASTA YA!

Nuestra asociación nace del compromiso en la defensa de los derechos de todos los maestros de Audición y Lenguaje (AL) y de nuestro alumnado, quienes al final son los más desfavorecidos si no se atienden sus necesidades como se debe. Actualmente, la figura del maestro de audición y lenguaje no recibe la consideración que merece por parte de la Consejería de Educación de Castilla y León, repercutiendo negativamente en la calidad educativa que pueden ofrecer.

Manifestamos nuestra profunda preocupación y malestar tras la firma, el pasado 22 de septiembre de 2025, del nuevo Acuerdo de mejora de las condiciones laborales del profesorado de la enseñanza pública en nuestra Comunidad.

Al igual que ocurriera en el primer Acuerdo de 24 de enero de 2022, no se hace referencia alguna a la situación de los maestros de atención a la diversidad, y en particular a los especialistas en Audición y Lenguaje (AL).

En la práctica, las medidas de bajada de ratios o de refuerzo en atención a la diversidad siguen centradas únicamente en el alumnado con necesidades educativas especiales (NEE), dejando fuera a gran parte del alumnado con necesidad específica de apoyo educativo (NEAE), al que atendemos los AL.

Desde hace años venimos reclamando:

- Que las reducciones de ratios incluyan a todo el alumnado ACNEAE.- La aprobación y regulación oficial de las funciones de los maestros de AL en Castilla y León.
- La dotación obligatoria de un maestro de AL a jornada completa en todos los centros de Infantil, Primaria y Secundaria, eliminando los dobles perfiles.

-La dotación de maestros de AL en los Equipos de Orientación de Motóricos, Auditivos y la recuperación de las plazas de AL en los Equipos de Orientación de Atención Temprana.
- Que se reconozca nuestro papel esencial: de nada sirve aumentar orientadores si después no hay profesionales que atiendan directamente las necesidades del alumnado valorado.

Consideramos inaceptable que, por segunda vez, se nos invisibilice en un acuerdo que presume de equidad e inclusión mientras nos excluye del marco de mejoras.

📢 Un centro, un AL.
Por una verdadera atención a la diversidad en Castilla y León.


Por favor, firme esta petición para asegurar que nuestros maestros de audición y lenguaje reciban el reconocimiento y las condiciones necesarias para seguir haciendo un impacto positivo en la vida de nuestro alumnado.

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NIEVES HERNANDEZ MERCHAN y 11 personas más han firmado la petición recientemente.

El problema

Somos la Asociación de Maestros de Audición y Lenguaje de Castilla y León (AMALCYL) y decimos ¡BASTA YA!

Nuestra asociación nace del compromiso en la defensa de los derechos de todos los maestros de Audición y Lenguaje (AL) y de nuestro alumnado, quienes al final son los más desfavorecidos si no se atienden sus necesidades como se debe. Actualmente, la figura del maestro de audición y lenguaje no recibe la consideración que merece por parte de la Consejería de Educación de Castilla y León, repercutiendo negativamente en la calidad educativa que pueden ofrecer.

Manifestamos nuestra profunda preocupación y malestar tras la firma, el pasado 22 de septiembre de 2025, del nuevo Acuerdo de mejora de las condiciones laborales del profesorado de la enseñanza pública en nuestra Comunidad.

Al igual que ocurriera en el primer Acuerdo de 24 de enero de 2022, no se hace referencia alguna a la situación de los maestros de atención a la diversidad, y en particular a los especialistas en Audición y Lenguaje (AL).

En la práctica, las medidas de bajada de ratios o de refuerzo en atención a la diversidad siguen centradas únicamente en el alumnado con necesidades educativas especiales (NEE), dejando fuera a gran parte del alumnado con necesidad específica de apoyo educativo (NEAE), al que atendemos los AL.

Desde hace años venimos reclamando:

- Que las reducciones de ratios incluyan a todo el alumnado ACNEAE.- La aprobación y regulación oficial de las funciones de los maestros de AL en Castilla y León.
- La dotación obligatoria de un maestro de AL a jornada completa en todos los centros de Infantil, Primaria y Secundaria, eliminando los dobles perfiles.

-La dotación de maestros de AL en los Equipos de Orientación de Motóricos, Auditivos y la recuperación de las plazas de AL en los Equipos de Orientación de Atención Temprana.
- Que se reconozca nuestro papel esencial: de nada sirve aumentar orientadores si después no hay profesionales que atiendan directamente las necesidades del alumnado valorado.

Consideramos inaceptable que, por segunda vez, se nos invisibilice en un acuerdo que presume de equidad e inclusión mientras nos excluye del marco de mejoras.

📢 Un centro, un AL.
Por una verdadera atención a la diversidad en Castilla y León.


Por favor, firme esta petición para asegurar que nuestros maestros de audición y lenguaje reciban el reconocimiento y las condiciones necesarias para seguir haciendo un impacto positivo en la vida de nuestro alumnado.

52 personas han firmado esta semana

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Petición creada en 30 de septiembre de 2025