L'Institut Obert de Catalunya (IOC) disposa d'un servei d'avaluació global basat, sobretot, en unes Proves d'Avaluació Finals (PAF) que des de la pandèmia es realitzen de manera telemàtica.

Lluny d'adaptar-se a la situació, les problemàtiques s'han anat succeint fins al punt que, a les del gener de 2022, el servidor informàtic ha petat i molts dels exàmens no s'han pogut realitzar.

Això té diverses conseqüències: angoixa personal, afectacions d'oci i familiars, laborals i econòmiques...

Per això proposem que, començant per les PAFs del gener del 2022, la nota del mòdul correspongui a la de l'avaluació continuada. No només perquè és un servei públic amb moltes mancances a nivell de recursos (problemes informàtics, servei nul d'atenció a l'estudiant, professorat amb nivell baix de català...), sinó perquè l'aprenentatge real està en el treball del dia a dia, i no pas en unes proves finals que no serveixen per res més que memoritzar -temporalment- uns continguts que no sempre s'assimilen tan bé com amb exercicis pràctics al llarg del curs.

Així doncs, signem per a la modernització de l'IOC en les tendències avaluatives que es basen en el dia a dia! (Com ens ensenyen a molts dels mòduls que estudiem a l'IOC).