Includere "Il Diritto degli Animali" tra le Discipline Giuridiche nelle Scuole Superiori


Includere "Il Diritto degli Animali" tra le Discipline Giuridiche nelle Scuole Superiori
Il problema
Con rammarico vedo che quanto scritto viene letto, ma non sottoscritto, probabilmente sono stata poco incisiva e sintetica nel messaggio che vorrei comunicare: noi umani siamo responsabili della sofferenza degli animali che vivono negli allevamenti intensivi, nei circhi, utilizzati nelle corride, palii, per la sperimentazione, nei combattimenti ecc . Dobbiamo educare e formare le nuove generazioni affinchè l'uomo migliori il suo percorso di civiltà. Il dolore fisico e psicologico accomuna le persone umane e gli animali, questo concetto ci obbliga al rispetto e a non recare sofferenza alle persone e nemmeno agli animali. Aggiungo il mio impegno è dedicato anche alle persone, in particolare ai giovani, che sostengo da più di vent'anni con borse di studio affinchè possano seguire dei corsi di formazione nella musica e nella danza. La vita è il dono più prezioso cerco di fare del mio meglio per renderla migliore. Aiutiamo anche gli animali. Considerata la mia educazione in famiglia e in generale nel contesto sociale, pensavo che gli animali fossero insensibili al dolore e fossero "cose" da mangiare e che senza il consumo di carne l' alimentazione fosse incompleta
30 anni fa i miei figli hanno chiesto di avere un cane solo allora ho cominciato a capire chi sono gli "animali". Oggi sono qui per sottolineare che l'educazione è indispensabile per capire perchè bisogna rispettare gli animali.
La famiglia educa e la scuola educa e forma. Educare significa conoscere per capire che:
1 gli animali hanno il diritto alla vita, senza causare loro sofferenze fisiche e psicologiche
2 hanno diritto ad una vita dignitosa in base alle loro esigenze.
3 educare significa dare ai giovani gli strumenti per capire chi sono gli animali, solo cosi si potranno eliminare i maltrattamenti (mi riferisco alla vivisezione, all'uso nei lavori di fatica, al loro inserimento nei circhi, nei combattimenti clandestini, al commercio illegale e negli allevamenti intensivi ecc) in quanto come noi umani gli animali avvertono il dolore fisico e psicologico.
4 educare significa non abbandonarli
5 educare significa capire che la caccia e la pesca non sono uno "sport"
6 L'uomo non è il padrone del mondo e come tale deve rispettare tutte le forme di vita umana, animale e vegetale ovvero rispettare l' ambiente dove vive non solo pensando al suo sfruttamento economico e al suo tornaconto, ma ha il dovere inderogabile di rispettare e proteggere la natura ovvero di salvaguardare il pianeta per le future generazioni.
7 aggiungo riflettiamo sul tema : animali e alimentazione
Negli ultimi 12 anni, ho avuto l'opportunità di insegnare "Il diritto degli animali" nel biennio dell'ITC S. Ceccato di Montecchio Maggiore (Vi). Questa esperienza mi ha permesso di vedere i risultati positivi che questa materia può avere sui giovani, tanto che abbiamo adottato "Gatto Silvio". I giovani devono conoscere gli animali che soffrono come noi il dolore fisico provano emozioni si affezionano. Il rispetto della vita genera rispetto non solo nei confronti degli esseri senzienti ma anche nei confronti delle persone, mai come oggi ne abbiamo bisogno.
Tuttavia, con l'introduzione dell'educazione civica nelle scuole superiori, solo pochi docenti trattano questo argomento importante. Per educare i giovani al rispetto di tutti gli esseri viventi deve essere introdotta la disciplina a livello nazionale e non solo in base all'autonomia scolastica, ma con una specifica programmazione.
Chiediamo quindi che la disciplina del diritto degli animali venga inserita tra le discipline giuridiche delle scuole superiori di secondo grado. Non è sufficiente toccare l'argomento durante un'assemblea d'Istituto - è necessario un impegno più profondo e strutturato per garantire una formazione completa ai nostri studenti.
Firma questa petizione per sostenere l'inclusione del diritto degli animali nel curriculum delle scuole superiori. Grazie.
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Il problema
Con rammarico vedo che quanto scritto viene letto, ma non sottoscritto, probabilmente sono stata poco incisiva e sintetica nel messaggio che vorrei comunicare: noi umani siamo responsabili della sofferenza degli animali che vivono negli allevamenti intensivi, nei circhi, utilizzati nelle corride, palii, per la sperimentazione, nei combattimenti ecc . Dobbiamo educare e formare le nuove generazioni affinchè l'uomo migliori il suo percorso di civiltà. Il dolore fisico e psicologico accomuna le persone umane e gli animali, questo concetto ci obbliga al rispetto e a non recare sofferenza alle persone e nemmeno agli animali. Aggiungo il mio impegno è dedicato anche alle persone, in particolare ai giovani, che sostengo da più di vent'anni con borse di studio affinchè possano seguire dei corsi di formazione nella musica e nella danza. La vita è il dono più prezioso cerco di fare del mio meglio per renderla migliore. Aiutiamo anche gli animali. Considerata la mia educazione in famiglia e in generale nel contesto sociale, pensavo che gli animali fossero insensibili al dolore e fossero "cose" da mangiare e che senza il consumo di carne l' alimentazione fosse incompleta
30 anni fa i miei figli hanno chiesto di avere un cane solo allora ho cominciato a capire chi sono gli "animali". Oggi sono qui per sottolineare che l'educazione è indispensabile per capire perchè bisogna rispettare gli animali.
La famiglia educa e la scuola educa e forma. Educare significa conoscere per capire che:
1 gli animali hanno il diritto alla vita, senza causare loro sofferenze fisiche e psicologiche
2 hanno diritto ad una vita dignitosa in base alle loro esigenze.
3 educare significa dare ai giovani gli strumenti per capire chi sono gli animali, solo cosi si potranno eliminare i maltrattamenti (mi riferisco alla vivisezione, all'uso nei lavori di fatica, al loro inserimento nei circhi, nei combattimenti clandestini, al commercio illegale e negli allevamenti intensivi ecc) in quanto come noi umani gli animali avvertono il dolore fisico e psicologico.
4 educare significa non abbandonarli
5 educare significa capire che la caccia e la pesca non sono uno "sport"
6 L'uomo non è il padrone del mondo e come tale deve rispettare tutte le forme di vita umana, animale e vegetale ovvero rispettare l' ambiente dove vive non solo pensando al suo sfruttamento economico e al suo tornaconto, ma ha il dovere inderogabile di rispettare e proteggere la natura ovvero di salvaguardare il pianeta per le future generazioni.
7 aggiungo riflettiamo sul tema : animali e alimentazione
Negli ultimi 12 anni, ho avuto l'opportunità di insegnare "Il diritto degli animali" nel biennio dell'ITC S. Ceccato di Montecchio Maggiore (Vi). Questa esperienza mi ha permesso di vedere i risultati positivi che questa materia può avere sui giovani, tanto che abbiamo adottato "Gatto Silvio". I giovani devono conoscere gli animali che soffrono come noi il dolore fisico provano emozioni si affezionano. Il rispetto della vita genera rispetto non solo nei confronti degli esseri senzienti ma anche nei confronti delle persone, mai come oggi ne abbiamo bisogno.
Tuttavia, con l'introduzione dell'educazione civica nelle scuole superiori, solo pochi docenti trattano questo argomento importante. Per educare i giovani al rispetto di tutti gli esseri viventi deve essere introdotta la disciplina a livello nazionale e non solo in base all'autonomia scolastica, ma con una specifica programmazione.
Chiediamo quindi che la disciplina del diritto degli animali venga inserita tra le discipline giuridiche delle scuole superiori di secondo grado. Non è sufficiente toccare l'argomento durante un'assemblea d'Istituto - è necessario un impegno più profondo e strutturato per garantire una formazione completa ai nostri studenti.
Firma questa petizione per sostenere l'inclusione del diritto degli animali nel curriculum delle scuole superiori. Grazie.
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Petizione creata in data 29 marzo 2024