Nos enfants ne sont pas des chiffres. Ce sont des individus uniques avec des besoins spécifiques. La décision de fermer une classe dans notre école l'année prochaine ne tient pas compte de l'impact significatif que cela aura sur leur éducation et leur développement personnel.

Actuellement, nos enfants bénéficient d'un environnement d'apprentissage où chaque élève peut recevoir l'attention et le soutien nécessaires. En surchargeant les classes avec des doubles niveaux, nous ne faisons que diluer cette attention, ce qui est inacceptable pour l'avenir de nos enfants. Selon les recherches, une classe surchargée réduit la qualité de l'enseignement et augmente le stress tant pour les étudiants que pour les enseignants. Les enfants avec des besoins éducatifs particuliers en souffriront également, car les enseignants auront moins de temps à consacrer à chaque élève individuellement.

Des études montrent que les classes surchargées peuvent affecter négativement les performances académiques et le bien-être émotionnel des élèves. Il est crucial que nos dirigeants prennent en compte ces données plutôt que de prendre des décisions basées uniquement sur des considérations budgétaires.

Nous demandons aux décideurs locaux et à l'académie de reconsidérer cette décision. Au lieu de fermer une classe, pourquoi ne pas explorer d'autres options comme la réaffectation des ressources, l'embauche de personnel supplémentaire, ou l'aménagement de nouveaux espaces d'apprentissage ?

Nous invitons tous les parents, enseignants, et membres de la communauté à se joindre à nous pour protéger l'avenir éducatif de nos enfants. Signez cette pétition pour montrer votre soutien envers une éducation de qualité et équitable pour tous nos enfants.