Les apprentissages dispensés dès l'école maternelle et jusqu'à la fin de l'élémentaire sont  des fondations primordiales pour nos enfants, et nous ne voulons pas qu'ils en soient privés. Dans notre école, qui compte actuellement 7 classes, une fermeture de classe est envisagée. Si cette décision est actée, cela entraînera une augmentation des effectifs à plus de 24 élèves par classe. Ce changement aurait un impact négatif direct sur la qualité des apprentissages.

La fermeture d’une classe dans une école comme la notre, où les salles sont déjà exiguës, apparaît comme une décision profondément incohérente et préjudiciable. Réduire le nombre de classes revient inévitablement à augmenter les effectifs par salle, aggravant les conditions d’apprentissage. Dans des espaces trop petits, les élèves manquent de confort, de concentration et parfois même de sécurité, tandis que les enseignants peinent à assurer un suivi individualisé. Cette situation risque non seulement de nuire à la qualité de l’enseignement, mais aussi d’accentuer les inégalités entre les élèves. Plutôt que d’optimiser les conditions d’accueil, cette mesure donne l’impression d’une gestion purement administrative, déconnectée des réalités du terrain et des besoins essentiels des enfants.

De plus, la fermeture d'une classe conduirait à la création de classes à plusieurs niveaux, ce qui est absolument contre-productif. Enseigner à des groupes d'âges et de niveaux différents en simultané diminue inévitablement le temps de qualité que les enseignants peuvent consacrer à chaque élève.

Nous demandons instamment au rectorat de reconsidérer cette fermeture, de manière à assurer le maintien de classes de tailles raisonnables, propices à un enseignement de qualité et au bien-être de nos enfants.

En signant cette pétition, vous soutenez non seulement notre communauté scolaire, mais aussi l'avenir de nos enfants. Ensemble, nous pouvons faire la différence et offrir à nos enfants l'éducation qu'ils méritent.