The intrusion of the Educational Technology (EdTech) Industry in our schools is negatively impacting childhood. This current generation of children is plagued with dozens of physical, emotional and cognitive challenges because of district mandated technology. Help bring a balanced, common sense approach to technology integration which enhances, rather than harms, our children's educational experience.  We are asking for a parental rights "opt-out" of technology policy from the East Windsor Regional School District. Opting out would mean using appropriate technology tools in the classroom only when necessary to achieve the goals of state curriculum mandates.  As an educator in New Jersey public schools for over 25 years, with a Master's in Teaching and additional 30 graduate credits in Educational Leadership, I have dedicated my career and my own education to the students in my care. As a parent, I am now dedicating my life to ensure that my professional experience affords my children the benefit of the knowledge I have gained. The current 1:1 model places expensive, ungovernable internet connected devices into the hands of students K-12. There has been a tidal wave of recent data and evidence which suggests this approach is harmful to children. I have publicly appealed to the EWRSD BOE and Administration but have been denied. Dozens of school districts across the country are waking up to the dangers of EdTech and putting the decision in the hands of parents. It is my hope that by signing this petition and lending your name to the cause that the BOE will reconsider, and make partners with the parents in our community to create a common sense approach to classroom technology use.

La intromisión de la industria conocida como la Tecnología Educativa (EdTech) en nuestras escuelas está afectando negativamente a la infancia de hoy en día. La generación actual de niños se encuentra agobiada por docenas de desafíos físicos, emocionales y cognitivos debido a la tecnología impuesta por el distrito escolar. Ayude a promover un enfoque equilibrado y de sensatez para la sana integración de tecnología; uno que enriquezca, en lugar de perjudicar, la experiencia educativa de nuestros hijos. Estamos solicitando que el Distrito Escolar Regional de East Windsor otorgue una política concediéndole a los padres el derecho de optar por excluir voluntariamente (opt-out) a sus hijos del uso de la tecnología. Optar por tal exclusión significaría utilizar las herramientas tecnológicas adecuadas en el aula solo cuando sea estrictamente necesario para cumplir con los objetivos establecidos en los mandatos curriculares estatales. Como educador en las escuelas públicas de Nueva Jersey desde hace más de 25 años —con una Maestría en Docencia y 30 créditos de posgrado adicionales en Liderazgo Educativo— he dedicado mi carrera y mi propia formación académica a los estudiantes bajo mi tutela. Como padre, dedico ahora mi vida a asegurarme de que mi experiencia profesional le brinde a mis propios hijos el beneficio del conocimiento adquirido. El actual modelo "uno a uno" pone dispositivos costosos, conectados a Internet y prácticamente incontrolables, en manos de estudiantes desde el kínder hasta el último año de secundaria (K-12). Recientemente, han surgido un sinnúmero de datos y pruebas sugiriendo que este enfoque resulta perjudicial para los niños. He apelado públicamente ante la Junta Directiva Escolar (BOE) y la Administración del EWRSD, pero mi solicitud ha sido denegada. Docenas de distritos escolares en todo el país están tomando conciencia de los peligros de la EdTech y están poniendo la decisión en manos de los padres. Tengo la esperanza de que, al firmar esta petición y agregarle su nombre a esta causa, la Junta Directiva reconsidere su postura y se asocie con los padres de nuestra comunidad para establecer un enfoque sensato respecto al uso de la tecnología en las aulas.