Collège Mary Jackson à Dadonville


Collège Mary Jackson à Dadonville
Le problème
Pétition des parents d’élèves du collège Mary Jackson à Dadonville
FCPE /LISTE INDEPENDANTE /PEEP
Afin de ne pas dégrader l’éducation de nos enfants, ni diminuer leur chance de réussite, nous, parents d’élèves signataires de cette pétition, constatons l'insuffisance des moyens alloués au regard des besoins de l’établissement Mary Jackson.
Ce manque de moyens est préjudiciable pour les apprentissages des élèves et complique le fonctionnement de l’établissement.
Nous, parents d’élèves, souhaitons :
- Un poste de principal adjoint cela permettrait à chaque personnel de cet établissement de pouvoir effectuer ses réelles fonctions avec le temps accordé auprès de nos enfants comme il se doit. Exemple : le CPE faisant fonction de principal adjoint en même temps que ses fonctions premières = surcharge de travail, non disponibilité pour les élèves, stress pour le personnel ….
- Empêcher une fermeture de classe l’année prochaine. Le nombre d’élève par classe fera perdre une classe. Comment est-il possible de bien s’instruire et d’être épanoui dans des classes surchargées avec une diminution voire suppression des demi-groupes de travail.
Les besoins sont urgents. Évitons les inégalités scolaires, la détresse et le décrochage scolaire.
- Un poste d’infirmière titulaire. Ce qui permettrait un meilleur suivi concernant notamment la prise en charge des PAP et PAI. À ce jour, ils commencent à être mis en place grâce à l’arrivée de personnels supplémentaires dans l’attente du retour du principal titulaire.
- Un poste d’assistante sociale à temps plein. Une journée et demie n’est pas suffisante au vu des besoins de cet établissement.
Attachés à la réussite de tous les jeunes, les parents d’élèves exigent une dotation à la hauteur des besoins qui permettra à l’établissement de jouer pleinement son rôle.
Cette situation n’est pas acceptable. Nous demandons donc à travers cette pétition, qui sera transmise aux autorités académiques, que les moyens alloués soient revus à la hausse.
295
Le problème
Pétition des parents d’élèves du collège Mary Jackson à Dadonville
FCPE /LISTE INDEPENDANTE /PEEP
Afin de ne pas dégrader l’éducation de nos enfants, ni diminuer leur chance de réussite, nous, parents d’élèves signataires de cette pétition, constatons l'insuffisance des moyens alloués au regard des besoins de l’établissement Mary Jackson.
Ce manque de moyens est préjudiciable pour les apprentissages des élèves et complique le fonctionnement de l’établissement.
Nous, parents d’élèves, souhaitons :
- Un poste de principal adjoint cela permettrait à chaque personnel de cet établissement de pouvoir effectuer ses réelles fonctions avec le temps accordé auprès de nos enfants comme il se doit. Exemple : le CPE faisant fonction de principal adjoint en même temps que ses fonctions premières = surcharge de travail, non disponibilité pour les élèves, stress pour le personnel ….
- Empêcher une fermeture de classe l’année prochaine. Le nombre d’élève par classe fera perdre une classe. Comment est-il possible de bien s’instruire et d’être épanoui dans des classes surchargées avec une diminution voire suppression des demi-groupes de travail.
Les besoins sont urgents. Évitons les inégalités scolaires, la détresse et le décrochage scolaire.
- Un poste d’infirmière titulaire. Ce qui permettrait un meilleur suivi concernant notamment la prise en charge des PAP et PAI. À ce jour, ils commencent à être mis en place grâce à l’arrivée de personnels supplémentaires dans l’attente du retour du principal titulaire.
- Un poste d’assistante sociale à temps plein. Une journée et demie n’est pas suffisante au vu des besoins de cet établissement.
Attachés à la réussite de tous les jeunes, les parents d’élèves exigent une dotation à la hauteur des besoins qui permettra à l’établissement de jouer pleinement son rôle.
Cette situation n’est pas acceptable. Nous demandons donc à travers cette pétition, qui sera transmise aux autorités académiques, que les moyens alloués soient revus à la hausse.
295
Pétition lancée le 15 février 2024