Aquí jugamos tod@s!!
Implementar Animadores en los Recreos de los Colegios con Juegos en Grupo (son inclusivos).

Querid@s lectores, (voy a exponer una introducción particular de como se me ocurrió esta idea), soy una madre soltera con un hijo diagnosticado con TDAH desde los 6 años.

A lo largo de estos años, he tenido que enfrentar sola la soledad y la impotencia de ver a mi hijo sufrir sin que nadie aporte soluciones. Un día, me di cuenta de que mi hijo estaba siendo dejado de lado durante el recreo en su escuela. Lo descubri porque mi hijo se negaba a ir al colegio y lloraba o decia que le dolia la tripa. Incluso empezo a tener pesadillas. Porque además de dejarle sólo, se metian con el porque era el señalado, el que interrumpia en clase, el gordito, etc.

Propuse la idea de tener animadores durante el recreo para evitar que los niños como él se sientan solos, pero me dijeron que era una propuesta complicada.

Nuestra situación era muy triste y angustiosa, desde inicio de curso, cada día era un desafío y en Diciembre logre cambiarle de colegio. Encontrar otro no fue para nada una tarea fácil. Conseguí meterlo en uno carísimo y moderno que no había exámenes y se ocupaban de la integridad de los niños. Su metodológia era innovadora.

Todos estos problemas afectaron todos ámbitos de mi vida y con los años me acabaron despidiendo del trabajo por faltar muchas veces por motivo de tener que llevar a mi hijo a médicos, etc (aunque siempre dejaba arreglado que alguien se ocupara de mi trabajo y no lo cobrara, se molestaban).

No hubo comprensión por mi problema y me despidieron después de muchos años trabajando allí.
Este problema he tenido que afrontarlo sola con mi familia. Al igual que yo muchos padres acarrean con estos problemas y la impotencia ante instituciones y sociedad en general son muy grandes.
Los tachan de maleducados y nos miran a nosotros, sus padres.
Por esa razón busque padres en situación similar y acabe creando un grupo de padres donde organizaba actividades para quedar e hicieran amigos afines. También quise tener una presencia mas fuerte y registre una asociación de ocio tdah, para poder presentarnos como la unión que hace más fuerza. Proponer y abordar soluciones a nuestros problemas comunes.
Por ejemplo dirigirnos a las AMPAS de los colegios para que hagan presión en incluir a los dinamizadores.

Es un problema grave y no hay que mirar a otro lado porque no sea el tuyo. La salud emocional de un niño depende de ello.
Además esto vale para todos los niños y previene el acoso. Niños no aburridos no ha lugar a meterse con otros.
Y si poniendo animadores en el patio del colegio mitiga su soledad y tristeza, porque es tan complicado introducirlos?.
Se habla demasiado de bullying y se hace realmente muy poco para que sea efectivo. 
Esto es brindar en bandeja una fácil solución, pero ahorrarse un sueldo debe ser más importante, parece. Entonces porque se llenan de medallas diciendo todo lo que se preocupan porque no haya bullying?.

Según datos del Centro para el Control y Prevención de Enfermedades (CDC), aproximadamente el 9.4% de los niños tienen TDAH. Muchos niños con este trastorno tienen dificultades para socializar e integrarse debido a sus síntomas únicos.

Por lo tanto, propongo a la junta directiva implementar animadores durante los recreos escolares como una medida simple pero efectiva para ayudar a estos niños
Los animadores pueden organizar juegos inclusivos y actividades divertidas donde todos puedan participar e interactuar entre ellos.

Esta iniciativa no solo beneficiará a los niños con TDAH sino también aquellos tímidos o con otras dificultades sociales ya que proporcionará un ambiente seguro y acogedor donde puedan hacer amigos.

Por favor, firma esta petición si estás de acuerdo en implementar esta medida en nuestras escuelas.

El recreo escolar es un momento crucial en el día de los niños, ya que les permite desarrollar habilidades sociales, liberar energía y disfrutar de un descanso activo.
Sin embargo, algunos niños pueden quedarse solos y aislados durante este tiempo, lo que puede tener un impacto negativo en su desarrollo y bienestar.
La integración de animadores en el recreo puede ser una solución eficaz para garantizar que todos los estudiantes se sientan incluidos y tengan la oportunidad de participar en actividades lúdicas y divertidas.

Así se integrarían a los niños que desafortunadamente se quedan solos y apartados en el patio durante el recreo, a menudo por diversas razones; algunos pueden tener dificultades para socializar debido a problemas de timidez, ansiedad o trastornos del espectro autista. Otros pueden ser víctimas de acoso o exclusión por parte de sus compañeros.
En algunos casos, los niños con necesidades especiales pueden sentirse abrumados o intimidados en un entorno de juego ruidoso y concurrido. Estas situaciones pueden tener consecuencias negativas en la autoestima, la motivación y el desarrollo emocional de los estudiantes.

Beneficios de tener animadores en el recreo. Fomento de la inclusión real y efectiva.
Los animadores pueden ayudar a integrar a los niños que se sienten aislados, brindándoles oportunidades de participar en juegos y actividades grupales, lo que les permite desarrollar habilidades sociales y sentirse parte de la comunidad escolar.

Contribuye al desarrollo de habilidades sociales al guiar y facilitar las interacciones entre los niños, la colaboración.
Los animadores pueden ayudarles a mejorar a todo tipo de niños, su comunicación, resolución de conflictos y trabajo en equipo, habilidades fundamentales para su crecimiento personal y académico.

También es importante la actividad física, ya que jugar así, incentiva a los niños a mantenerse activos y saludables durante el recreo, lo que puede tener un impacto positivo en su bienestar físico y mental.

Apoyo Emocional:
La presencia de animadores puede brindar a los niños un sentido de seguridad y confianza, lo que les ayuda a sentirse más cómodos y dispuestos a explorar nuevas experiencias.

Actividades y juegos que pueden organizar los animadores:
Los animadores pueden diseñar una variedad de actividades y juegos que fomenten la interacción, la cooperación y la diversión entre los niños. Algunas ideas incluyen:
Dinámicas grupales, como los juegos de persecución y escondite, pilla-pilla, la rayuela...
Estas actividades no solo mantienen a los niños activos y entretenidos, sino que también les brindan oportunidades para desarrollar habilidades sociales, de resolución de problemas y de creatividad.

Los animadores ayudan a conectar fácilmente a los niños, creando un ambiente alegre y acogedor.

Resumiendo, puedo decir que:
El impacto en el desarrollo de los niños es profundamente positivo, se consigue tener más integridad, al fomentar la inclusión; el juego conlleva actividad física y los animadores ayudan a los estudiantes a mejorar sus habilidades sociales, emocionales y de comunicación, lo que a su vez repercute positivamente en su rendimiento académico y su bienestar general.
Además, al brindar un entorno seguro y acogedor durante el recreo, los animadores pueden contribuir a reducir problemas como el acoso escolar y ayudar a los niños a desarrollar una mayor autoestima y resiliencia. En resumen, la presencia de animadores en el recreo tiene el potencial de transformar la experiencia escolar de los niños, convirtiéndola en una oportunidad emocionante y enriquecedora para su desarrollo.

APOYA ESTA PETICIÓN PORQUE MEJORA Y PREVIENE LA MARGINACIÓN.
Es ideal como instrumento para educar emocionalmente pues enseña a colaborar y compartir. 

                                 (foto de portada de brgfx en Freepik)