Allèger le programme sénégalais et diminuer les heures de cours

Le problème

Nous avons des programmes très chargés, avec de nombreuses matières et des journées de cours très longues. Par exemple, certains élèves se lèvent dès 6 heures du matin et ne rentrent chez eux qu’à 18 heures, complètement épuisés et stressés.

En tant qu’élève de Première L2, je trouve qu’il serait important de réfléchir à un allègement du programme. En Histoire-Géographie, par exemple, nous avons 46 leçons à apprendre, en plus de 10 ou 11 autres matières au total. Cela devient difficile à gérer et à assimiler correctement.

De plus, nous étudions en détail l’histoire de la France, de l’impérialisme japonais, ou encore de la Seconde Guerre mondiale, comment un élève de 3em ou de terminal peut échouer son examen ou avoir une mauvaise note en histoire parce que il ne connait pas l’histoire de la France ??alors que très peu de place est accordée à l’histoire du Sénégal et de l’Afrique. Pourtant, il serait tout aussi essentiel de mieux connaître notre propre histoire et notre culture.

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Assiatou BAHLanceur de pétition

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Le problème

Nous avons des programmes très chargés, avec de nombreuses matières et des journées de cours très longues. Par exemple, certains élèves se lèvent dès 6 heures du matin et ne rentrent chez eux qu’à 18 heures, complètement épuisés et stressés.

En tant qu’élève de Première L2, je trouve qu’il serait important de réfléchir à un allègement du programme. En Histoire-Géographie, par exemple, nous avons 46 leçons à apprendre, en plus de 10 ou 11 autres matières au total. Cela devient difficile à gérer et à assimiler correctement.

De plus, nous étudions en détail l’histoire de la France, de l’impérialisme japonais, ou encore de la Seconde Guerre mondiale, comment un élève de 3em ou de terminal peut échouer son examen ou avoir une mauvaise note en histoire parce que il ne connait pas l’histoire de la France ??alors que très peu de place est accordée à l’histoire du Sénégal et de l’Afrique. Pourtant, il serait tout aussi essentiel de mieux connaître notre propre histoire et notre culture.

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