

Aménagement des partiels pour les 2A ESDES Business School PGE
Le problème
Bonjour à tous,
Nous sommes étudiants en deuxième année à l'ESDES dans le Programme Grande École. Au cœur de cette pandémie mondiale, nous nous sentons délaissés.
Nous avons appris le lundi 16 novembre qu’il a été décidé de nous faire passer nos examens en présentiel alors que les autres promotions passent leur partiel en distanciel. Nous nous posons des questions quant à leur déroulé : Allons-nous recréer un cluster après le confinement ? En retournant chez nos familles pour les fêtes risquons nous pas de remplir les hôpitaux ? Comment respecter tous les délais d’isolement avant de passer des tests PCR en vue du départ en université partenaire fin décembre ?
Toute la promotion sera la semaine précédente à une formation intensive d’apprentissage du code informatique. Une partie sera à l’école 42 sur leur site pour suivre cette formation. Est-ce que ce n’est pas un risque supplémentaire, en plus de regrouper des étudiants disséminés dans toute la France, que d’organiser des partiels en présentiel ? En cette période de fin de semestre, le rythme est très soutenu. Il faut rattraper le retard pris par l’enseignement distenciel et de plus, prévoir son départ à l’étranger (logement, avion, tests PCR, quarantaine …) mais aussi rendre les projets de groupe et suivre les cours à distance.
Le calendrier fait que nous passons des cours, à la semaine de codage, puis aux examens, nous n’avons pas le temps de réviser pour ces derniers. Pour autant, chacun d’entre nous souhaite que ces évènements se déroulent le mieux possible, tant dans le suivi pédagogique que dans les évaluations finales. Au semestre dernier, durant le premier confinement, nous avions eu des partiels à distance. Ceux-ci se sont bien déroulés, les évaluations avaient été adapté : des dossiers à rendre, des QCM …
C'est pourquoi nous demandons à l'administration de l'ESDES d'avoir des partiels en distanciel ou bien des partiels en présentiel avec des ressources à notre disposition.
La promotion 2A PGE ESDES Business School
Le problème
Bonjour à tous,
Nous sommes étudiants en deuxième année à l'ESDES dans le Programme Grande École. Au cœur de cette pandémie mondiale, nous nous sentons délaissés.
Nous avons appris le lundi 16 novembre qu’il a été décidé de nous faire passer nos examens en présentiel alors que les autres promotions passent leur partiel en distanciel. Nous nous posons des questions quant à leur déroulé : Allons-nous recréer un cluster après le confinement ? En retournant chez nos familles pour les fêtes risquons nous pas de remplir les hôpitaux ? Comment respecter tous les délais d’isolement avant de passer des tests PCR en vue du départ en université partenaire fin décembre ?
Toute la promotion sera la semaine précédente à une formation intensive d’apprentissage du code informatique. Une partie sera à l’école 42 sur leur site pour suivre cette formation. Est-ce que ce n’est pas un risque supplémentaire, en plus de regrouper des étudiants disséminés dans toute la France, que d’organiser des partiels en présentiel ? En cette période de fin de semestre, le rythme est très soutenu. Il faut rattraper le retard pris par l’enseignement distenciel et de plus, prévoir son départ à l’étranger (logement, avion, tests PCR, quarantaine …) mais aussi rendre les projets de groupe et suivre les cours à distance.
Le calendrier fait que nous passons des cours, à la semaine de codage, puis aux examens, nous n’avons pas le temps de réviser pour ces derniers. Pour autant, chacun d’entre nous souhaite que ces évènements se déroulent le mieux possible, tant dans le suivi pédagogique que dans les évaluations finales. Au semestre dernier, durant le premier confinement, nous avions eu des partiels à distance. Ceux-ci se sont bien déroulés, les évaluations avaient été adapté : des dossiers à rendre, des QCM …
C'est pourquoi nous demandons à l'administration de l'ESDES d'avoir des partiels en distanciel ou bien des partiels en présentiel avec des ressources à notre disposition.
La promotion 2A PGE ESDES Business School
Les décisionnaires
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Pétition lancée le 26 novembre 2020