Nous, parents d’élèves, citoyens et membres de la communauté éducative, nous opposons fermement au projet de fermeture d’une classe dans l’école de nos enfants.

Cette décision aurait des conséquences directes et néfastes sur les conditions d’apprentissage. En effet, la suppression d’une classe entraînerait une augmentation significative du nombre d’élèves par classe, rendant plus difficile le suivi individualisé, pourtant essentiel à la réussite scolaire de chaque enfant.

Notre école est située en zone d’éducation prioritaire, avec un indice de position sociale (IPS) de 75,9 (182e école sur 187 au niveau départemental et 28 782e sur 29 990 au niveau national). Ce contexte rend d’autant plus nécessaire le maintien de conditions d’apprentissage adaptées et renforcées.

Par ailleurs, la fermeture d’une classe remettrait en cause l’accueil des très petites sections (TPS) dans une classe dédiée, dispositif existant depuis 2014. Ce dispositif est indispensable dans un quartier comme le nôtre et est recommandé par les textes du ministère.

Notre école accueille également une classe ULIS. 25% d'enfants disposent d’une notification, parfois à défaut de place en IME ou en UEEA, et sont inclus au maximum dans les classes ordinaires. Par ailleurs, un nombre important d’élèves bénéficie d’une reconnaissance de handicap : les élèves concernés (ULIS et hors ULIS) représentent environ 10 % des effectifs. Cette réalité nécessite des moyens humains et pédagogiques renforcés, incompatibles avec une fermeture de classe.

Nous sommes profondément attachés à une école publique de qualité, qui respecte les besoins pédagogiques, le bien-être et l’épanouissement des élèves. Une classe en moins, c’est :

• moins de temps accordé à chaque enfant ;

• plus de difficultés pour les enseignants ;

• une dégradation des conditions d’enseignement ;

• un risque accru de décrochage scolaire.

Nous refusons que des considérations purement administratives ou budgétaires prennent le pas sur l’intérêt des enfants.

Nous demandons donc :

• le maintien de toutes les classes existantes ;

• une prise en compte réelle des effectifs et des besoins locaux ;

• un engagement en faveur d’une éducation de qualité pour tous.

Parce que l’avenir de nos enfants mérite mieux, nous appelons à la mobilisation de tous.