Decision Maker

Prof. Dr. Muhadjir Effendy

  • Menteri Kebudayaan dan Pendidikan Dasar dan Menengah Republik Indonesia

Lahir di Madiun, Jawa Timur, 29 Juli 1956 adalah Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia pada Kabinet Kerja yang menjabat sejak 27 Juli 2016.


Does Prof. Dr. Muhadjir Effendy have the power to decide or influence something you want to change? Start a petition to this decision maker.Start a petition
Closed
Petitioning Naheed Nenshi, John Tory, Jim Watson, Barack Obama, Amnesty International Australia, Human Rights Campaign, United Nations Security Council, Human Rights Watch, Lawyers Committee for Human Rights, ...

Free Ahed Tamimi

My name is Nasri Akil from Toronto, Canada. I started this campaign to support" Ahed Tamimi", her mother "Mariam", her cousin "Nur" and the other kids detained by the evil hands of the Zionists of the fake state of Israel. In a desperate hope to get enough signature to put pressure on decision makers to do something about the constant twisted detention of Palestinian kids. In turn this will expose the evil of the zionists and pressure the international community. I would like to mention here that this petition has nothing to do with race or religion or ethnicity. It's pure right against wrong. Zionism is not Judaism. Judaism is a religion not a race. Many Jews are not Zionists. Most Zionists are not Jews. Many Zionists hate Jews. Opposition to Israel is NOT anti-Semitism. Ahed Tamimi, 16, was arrested ( kidnapped actually ) by Israeli forces in the middle of the night. Since she was a young child, she has been active in weekly demonstrations against Israel’s theft of her family’s land in occupied Nabi Saleh. But as Tamimi stands against Israeli occupation, she underscores: whenever a people face oppression, we must show solidarity. Israeli soldiers shot Ahed Tamimi's relative in the head, leaving the teenage boy in a coma, and then invaded her family home. She demanded that the occupying Israeli soldiers leave her property immediately, shouting "don't touch me" and "leave!" Now she's in Israeli military detention, where 75% of Palestinian children report assault. Ahed is a child, and like thousands of Palestinian children she could be humiliated and abused if we don't get her out fast. She has become another child statistic of the countless other children detained illegally in Israel. Her court date is December 25th, 2017. She was taken into question at the Moscobiyeh prison, notorious for it's dungeon cell, torture tactics fully utilized on children, and extensive harassment. She was put in isolation, left in an icy cell, without proper food. In fives days she was moved three times. Why? To exhaust and break her.  When her mother arrived to be there with her, she too was arrested.  We demand that Ahed and all Palestinian children are released from Israeli prisons now.  The international community must put an end to the ill-treatment and detention of Palestinian children. Enough is enough.  Ahed Tamimi represent all the innocent kids in the Isareli detention and represent the Palestinians struggle against the illegal occupation of Palestine. Since 1967, Palestinian children in the Occupied Palestinian Territory have been living under Israeli military law and prosecuted in military courts. Israeli military law, which fails to ensure and denies basic and fundamental rights, is applied to the whole Palestinian population. Israel is the only country in the world that automatically prosecutes children in military courts that lack basic and fundamental fair trial guarantees. Since 2000, at least 8,000 Palestinian children have been arrested and prosecuted in an Israeli military detention system notorious for the systematic ill-treatment and torture of Palestinian children. Around 500-700 Palestinian children are arrested, detained and prosecuted in the Israeli military court system each year. The majority of Palestinian child detainees are charged with throwing stones, and three out of four experience physical violence during arrest, transfer or interrogation. Unlike Israeli children living in illegal settlements in the West Bank, Palestinian children are not accompanied by a parent and are generally interrogated without the benefit of legal advice, or being informed of their right. They are overwhelmingly accused of throwing stones, an offense that can lead to a potential maximum sentence of 10 to 20 years depending on a child’s age. AHED TAMIMI will go to trial on Christmas Day for slapping an Israeli soldier, illegally trespassing on her property, the day after her 15-year-old cousin was shot in the face. In December 2011, Mustafa Tamimi was killed during a protest in the village when an Israeli soldier shot him in the face with a tear gas canister. One year later, Israeli soldiers shot and killed Rashadi Tamimi in the village. One wonders why the "slap" is the Crime? I decided to do something about it and start with what I can. So that's why I am here asking you to help me help Ahed, her family and all the other kids. I also started a fund raising campaign on "GoFundMe" hoping to raise enough money to hire as many legal advisors to support Ahed and the others legaly in the court and get some justice. I mean enough is enough...I can't sleep I can't eat and these kids are experiencing all of that twist. Someone must do something. This is not right. This is not humanity. We cannot make this acceptable by doing nothing.  I earnestly ask that at the very least, we make some noise in support of Ahed Tamimi and the other children that are held prisoners with no charge, no defense, all in violation of international laws.   She is one, but we are many. It takes a united front to add pressure, to induce accountability and hopefully give freedom to the oppressed, weak and innocent.  To Ahed and all the children in Israeli jails: We stand by your side, and are holding you in our hearts. We will not give up until you are free. You are not alone. As a wise man ounce said: "Start by doing what's necessary; then do what's possible; and suddenly you are doing the impossible" Sign. Support. Make Noise. Add Pressure. Be Human.  what if Ahed was your daughter, sister or just a friend? What would you do?

Nasri Akil
68,534 supporters
Petitioning Donald J. Trump, Donald J. Trump, United Nations, Council of the European Union, Justin Trudeau, Donald Trump, Human Rights Campaign, United Nations Security Council, UNICEF, Department of Justice,...

China: Release the 1 Million Uyghurs Detained in Nazi-Style Concentration Camps

China: Release The 1 Million Uyghur Detainees Held Illegally In Nazi-Style Concentration Camps   By  Torchlight Uyghur Group  (Mesheluyghur@gmail.com) www.facebook.com/torchuyghur/  https://twitter.com/torch_uyghur http://blog.freedomsherald.org/ This Petition Is Also Available In The Following Languages: Turkish (Turkçe), German (Deutsch), Japanese (日本語),  Chinese (中文), Traditional Chinese (繁体字), French (Français), Arabic (عربى), Uyghur (ئۇيغۇرچە), Slawyan (Kiril), Russian(Pусский) January 20th, 2018        Many media organizations around the world have recently reported that a large portion of the Uyghur population is being detained either in jails or in so-called “re-education camps” (http://freedomsherald.org/ET/unb/ while their children are being kept in countless orphanages in the East Turkestan.   Recently, we have learned from official sources inside East Turkestan that the number of the Uyghurs currently being held in these Nazi-style political “re-education” concentration camps is more than 800,000.  That is a number known officially inside East Turkestan, but all the unofficial numbers we obtained from various sources exceed one million. According to the 2010 Chinese census, the Uyghur population in East Turkestan was 10,000,370 (https://en.wikipedia.org/wiki/Xinjiang This means that about 10% of the current Uyghur population is locked up.  The conditions of the concentration camps are horrific because of the fact that such a large number of Uyghurs are locked up in relatively small and crowded spaces. We were told by several people who fled China recently that people even cannot lie down during the night with their backs on the floor; instead, they have to sleep sideways with all the adjacent bodies touching one another. We have also learned from some Uyghurs who recently lost their close relatives in the concentration camps that a significant number of Uyghurs are losing their lives in those camps every day. The families of the victims are just receiving their dead bodies from those overcrowded concentration camps. The local authorities are not giving back the bodies of the younger Uyghurs died, instead, just burying them in the nearby empty fields. These are just a few of the many examples of the horrible conditions in these concentration camps.   How did those more than one million people end up in jails, concentration camps and orphanages?  It is extremely difficult to obtain such information in China, but we have managed to get information on some individual cases from the relatives of those victims’ living outside China (The report titled “Political persecution of the Uyghurs – Brief description of some individual cases” at http://freedomsherald.org/ET/unb/ The Uyghurs are one of the ancient peoples living in the heart of Asia. They have a long and proud history, and a rich culture. Throughout the history, the Uyghurs have been a great contributor to the world peace and prosperity.  Due  to their geographical location along the famous Silk Road, they have been a major force in the cultural exchange between the East and the West. We strongly believe that the Uyghurs are an indispensable part of the wider international community and will continue such contribution to the world’s ethnic and cultural diversities in the future. Similarly, the Uyghurs will contribute to the world's peace and prosperity, just as they have done in the past. Therefore, the Uyghurs have every right to live in peace with dignity, and to continuously prosper, as any other nations on the surface of our mother Earth. However, in the recent decades, the Chinese government has banned the Uyghur language from its use at all levels of education in East Turkestan, outlawed Uyghur literature (by banning and burning historical and literature books written in the Uyghur language), restricted, criminalized and attempted to eliminate Uyghurs’ religious belief and practice, and has systematically flooded East Turkestan with Han Chinese migrants in the name of “developing the West”, and thereby marginalized the Uyghurs in their own homeland.  And now the Chinese government is openly killing the Uyghur people, too, in those Nazi-style Chinese concentration camps by implementing a state-sponsored ethnic cleansing policy.  If we don’t get help immediately from the United Nations and from the international community to stop the Chinese government from what they are doing towards the Uyghurs in East Turkestan, the Uyghurs will keep dying and disappearing in large numbers in those Chinese concentration camps (http://www.freedomsherald.org/ET/images/image201801_13.jpg and will soon face an unprecedented threat to their very existence. Therefore, we appeal to all the international communities and human rights organizations not to ignore the Chinese government’s crimes against humanity – the crimes currently being committed against the innocent Uyghur people.  We appeal to the United Nations and other international human rights organizations to demand the Chinese government to release those  1 million Uyghurs, and send investigation teams to East Turkestan and find out: ●      Where are those jails, concentration camps and orphanages? ●      Why and where those one million Uyghurs are being detained? ●      What are they eating and where and how are they sleeping? ●      What are they doing during the day? ●      What are their current health conditions? ●      What are the current death rates among the detainees? ●      What is happening to the children/siblings/parents of the people held in jails and concentration camps?  We, the Uyghurs, are powerless and helpless at the moment.  As such, we cannot defend ourselves against the Chinese government’s atrocities and cannot fight this battle for our survival alone.  We need the support of the global community.  If tens of thousands of people from around the world sign our petition, it may be possible that the United Nations will make a commitment and will act to stop the tragedy that the Uyghur people are facing today.  Please join us in our fight to end the appalling atrocities happening in East Turkestan. Please sign and share this petition. Thank you!  About the Uyghur People and East Turkestan:  East Turkestan is the homeland of the Uyghur people. It has been under the communist China' s occupation since 1949. East Turkestan is located in the Central Asia, and borders China and Mongolia to the east, Russia to the north, Kazakhstan, Kyrgyzstan, Tajikistan, Afghanistan, Pakistan and India to the west, and Tibet to the south. The landmass of East Turkestan is bigger than whole Western Europe. Its colonial name is “Xinjiang”, which means "the new territory" or "the new frontier" in Chinese. China officially designated the East Turkestan a Uyghur autonomous region in 1955, but in reality it has never become a genuine autonomous region. The Chinese government reported the number of the Uyghur population in East Turkestan as 10,000,370 (refer to the 2010 Chinese census), but some Uyghur sources estimate the real population of Uyghurs to be around 20 million.  

Torchlight Uyghur Group
56,679 supporters
Closed
Petitioning Ketua dan Para Wakil Ketua DPR RI, Majelis Ulama Indonesia, Komisi Perlindungan Anak Indonesia, Lembaga Sensor Film Indonesia, Komisi Penyiaran Indonesia, Lembaga sensor Indonesia, Kementerian, Kem...

Stop Film Anak yang Melecehkan Agama!

Salah satu tugas sebagai orang tua adalah memilihkan hal-hal terbaik untuk tumbuh kembang dan pendidikan anak, termasuk untuk tontonan. Di tengah minimnya film anak, kehadiran film Naura dan Genk Juara (NGJ) diharapkan mampu menjadi salah satu tayangan yang bermanfaat bagi anak-anak. Namun sungguh disayangkan, dalam film tersebut kami mendapati banyak sekali hal yang tidak layak untuk anak-anak, termasuk pelecehan terhadap agama, dalam hal ini adalah pelecehan terhadap Islam. Banyak yang kami soroti dari film tersebut di antaranya adalah penggunaan busana  anak yang tidak sesuai dengan adat timur kita, di mana tokoh utama memakai celana sangat pendek yang kita kenal dengan hot pants, penokohan tokoh jahat yang sangat centil dan cenderung psikopat yang merupakan contoh buruk untuk anak-anak, dan yang paling kami perhatikan adalah penampilan berjenggot dan penggunaan kalimat-kalimat suci dalam agama Islam yang sengaja digunakan oleh tokoh penjahat yang dinamai Trio Licik! Poin terakhir ini yang sangat kami soroti. Di tengah masyarakat yang mengedepankan kebhinekaan, menjunjung tinggi toleransi antar ummat beragama, dan saling menghormati dengan sesama, kami melihat film ini justru sangat berpotensi memecah belah persatuan karena menyakiti ummat Islam. Untuk itu, kami meminta pada para Bapak dan Ibu yang berwenang dalam hal penyiaran, pendistribusian, dan pengawasan perfilman di Indonesia untuk dapat menindak tegas hal ini. Kami minta produser, sutradara, dan penulis skenario film Naura dan Genk Juara untuk MEMINTA MAAF di hadapn publik mengenai pelecehan terhadap ummat Islam! Kami meminta pada pihak yang berwenang untuk MENARIK dan MENSTOP peredaran dan pemutaran film Naura dan Genk Juara dari jaringan industri perfilman di Indonesia karena memecah belah persatuan bangsa! Demikian petisi ini kami buat. Terima kasih.

Windi Ningsih
50,429 supporters
Closed
Petitioning Prof. Dr. Muhadjir Effendy

Tolak Pendidikan "Full Day"/Sehari Penuh di Indonesia

Belum selesai kita membenahi masalah kurikulum yang kerap kali diacak2, sekarang muncul wacana untuk Anak Sekolah Sehari Penuh, dengan alasan pendidikan dasar saat ini tidak siap menghadapi perubahan jaman yang begitu pesat. Semoga bapak2 dan ibu2 tahu bahwa tren sekolah di negara2 maju saat ini adalah less school time, no homework, more about character building. Alasan lain dari Mendikbud adalah untuk mencegah hal2 negatif yang bisa didapat oleh anak di luar sekolah, salah satunya adalah dengan memberi kelas agama, dibandingkan dengan belajar agama di luar sekolah yang mungkin bisa terjerumus ke arah ekstrimis. Terima kasih atas concernnya bapak, tapi kalau hal ini yang perlu belajar adalah orang tuanya, untuk mengarahkan anak agar tidak terjerumus ke hal-hal yang bersifat negatif. Seseorang bernama Kang Hasan, katanya seorang guru, menulis di http://abdurakhman.com/sekolah-sehari-penuh-merampas-interaksi-anak-orang-tua/ menggambarkan keadaan ini seperti melepas tanggung jawab orang tua terhadap anak2nya ke sekolah, merenggut interaksi antara anak dengan orang tua. Pemerhati pendidikan lain menganggap bahwa homeschooling menjadi pilihan yang paling tepat dibandingkan mengirimkan anak2 ke "pabrik" pendidikan yang bernama sekolah sehari penuh. Semoga dengan mengisi petisi ini kita bisa membuat para pembuat kebijakan sadar bahwa pilihan ini justru berbahaya, dan mendorong kita para orang tua dan praktisi pendidikan untuk dapat mencari solusi terbaik bagi anak2 kita di jangka pendek dan bagi kemajuan Bangsa Indonesia di jangka panjang.   Salam, Deddy MK Orang Tua Murid

Deddy Mahyarto Kresnoputro
46,890 supporters
Closed
Petitioning Joko Widodo, Prof. Dr. Muhadjir Effendy, Asman Abnur, Basuki Tjahaja Purnama, ULT Kemdikbud

Tindak Tegas Guru RASIS Pemecah Persatuan, Selamatkan Pendidikan Indonesia!

https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=1448467171841363&id=100000342828249 Pilkada DKI Jakarta baru saja usai, pemenang sudah terlihat (belum mutlak), suasana panas sudah selayaknya mereda. Cagub-Cawagub yang kalah pertarungan sudah dengan legowo menerima kekalahan, seharusnya juga dengan pendukung-pendukungnya. Demikian juga dengan kontra Cagub-Cawagub tertentu. Sudah seharusnya menyudahi perselisihan dan saling berdamai. Cuitan syukur dan takbir menghiasi dunia maya dari sore hingga saat ini. Tentu karena jagoannya menang, bagi yang tidak menang menerima dan ada yang tetap 'nyinyir'. Cuitan di Twitter terus menghiasi euforia kemenangan Anies-Sandi, pendukung bersyukur dan bangga. Sebaliknya, pendukung kontra (Ahok-Djarot) merasa terima kekalahan jagoannya. Media sosial sebagai media interaksi tidak langsung menjadi sorotan utama warganet. Tidak sedikit meluapkan perasaannya di medsos. Tetapi, apa jadinya jika konten yang dibagikan negatif? Salah seorang guru Seni SMA di Jakarta, dengan 'gamblang' mengutarakan jumawanya di Facebook. Dirinya sebagai pendidik seakan lupa akan sosoknya sebagai "Ing Ngarso Sungtulodo, Ing Madyo Mangun Karso, Tut Wuri Handayani". Teman-teman Facebook yang terdiri dari rekan kerja, peserta didik, dan alumni tak lagi ia hiraukan. Lontaran RASIS ia kobarkan secara frontal. Sebagai seorang sarjana pendidikan dan seorang minoritas, saya kian sedih atas kutipan beliau. Sudah cukup RASIS meracuni manusia dewasa, jangan sampai ke anak-anak kita. Apa lagi, sampai masuk ke dalam dunia pendidikan. Akhlak mulia akan menciptakan akhlak mulia, sedangkan yang buruk akan menciptakan yang buruk. Banyak hal menjadi dampaknya: Sikap rasis yang terlontar dari hati, diluapkan di muka umum, hal tersebut ditujukan pada seorang tokoh. Jelas hal ini sangat tidak terpuji meskipun tanpa memandang profesinya. Sebuah bahasa berawal dari ide/pikiran. Jika ia seorang fanatik dan menbenci suatu suku, agama, dan ras, bagaimana hatinya, itu pun tanpa memandang profesinya. Berdasarkan UU ITE tentang ungkapan kebencian, jelas konten tersebut melanggar. Memandang dari profesi sebagai Pendidik, hal ini tidak pantas, bagaimana ketika ia menghadapi peserta didik dari suku, agama, dan ras yang ia benci? Memandang dari profesi, bagaimana dengan anak-anak yang membaca konten dan sikap serta moralnya, tentu kebencian tersebut menyebarluas sehingga memecahbelah persatuan. Tidak hanya itu, konten-konten sebelumnya mengandung kebencian, namun hanya berbagi, tanpa cuitan pribadi. Hanya saat ini statusnya dengan rasa euforia atas kekalahan suku tertentu, ia melampiaskannya, seolah penguasa telah jatuh dan tak ada gunanya bagi dia lagi. Dalam UUD 1945 Pasal 28E, dijamin hak warga negara utk memeluk agama. Pasal 28I, menguatkan hak ini sebagai asasi manusia. Pasal 28D, memberikan jaminan untuk kesempatan yang sama dalam pemerintahan maupun di depan hukum. Pandangan SARA tentunya melanggar konstitusi negara ini. Salam Persatuan, Salam Bhineka Tunggal Ika, Indonesia Merdeka, Hidup Pendidikan Indonesia. Usut tuntas demi Bhineka Tunggal Ika dan mencerdaskan kehidupan bangsa. Kiranya teman-teman yang mendukung dapat membagikan dan menyebarkan hal ini, tidak lupa untuj memberikan alasan, arahan, dan pencerdasan sebagai bentuk bahwa kita butuh Revolusi Mental menjadi lebih baik. Salam untuk seluruh guru di tanah air. Salam untuk anak-anakku yang manis di seluruh Indonesia. Kelak, engkaulah yang memperbaiki semuanya.

Josua Kristofer
22,091 supporters
Closed
Petitioning Joko Widodo, Prof. Dr. Muhadjir Effendy, Triawan Munaf

Batalkan SNSD pada Syukuran Kemerdekaan RI ke-72

Tiga minggu lagi, kita akan merayakan kemerdekaan Indonesia ke-72. Berlandaskan Pancasila. Berdasarkan pada UUD45. Pemerintah merencana mengundang grup penyanyi seksi asal Korea, SNSD tampil dalam syukuran kemerdekaan. Ini disampaikan Triawan Munaf, Kepala BEKRAF. Triawan membuat konferensi pers pada 28/07 di Istana Negara, menyampaikan berita kalau mereka mengundang SNSD.... (Berita seragam dan merata dirilis media-media mainstream seperti Tempo, CNN, Vivanews, Merdeka, Detik dll)https://www.cnnindonesia.com/hiburan/20170728173859-241-231058/snsd-meriahkan-acara-kemerdekaan-di-monas-bulan-depan/ https://seleb.tempo.co/read/news/2017/07/29/219895423/snsd-akan-ramaikan-panggung-peringatan-hut-ri-di-monas https://kumparan.com/pranamya-dewati/raisa-hingga-snsd-akan-meriahkan-perayaan-hut-ri-tahun-ini http://www.viva.co.id/showbiz/musik/940685-girlband-korea-snsd-ikut-acara-17-agustus-di-indonesia https://news.detik.com/berita/3577969/bulan-kemerdekaan-ri-pameran-zikir-mu-legend-hingga-konser-snsdDua hari setelahnya (31/07), Triawan Munaf mengklarifikasi bahwa SNSD diundang untuk acara countdown Asian Games 2018. http://m.tribunnews.com/seleb/2017/07/30/triawan-munaf-bantah-pemerintah-undang-snsd-ramaikan-hut-ri Poinnya, pemerintah mengundang SNSD untuk HUT RI ataupun countdown Asian Games,  acara ini resmi acara negara. Negara punya kewajiban menjaga nilai-nilai luhur bangsa yang berdasar Pancasila dan berlandaskan UUD45. Negara harus membangun semangat kebangsaan dan rasa nasionalisme. Nah, apakah undangan pada grup penyanyi seksi itu akan membantu itu semua? TIDAK! Kira-kira nilai luhur mana yang mau diadopsi dari grup musik seksi seperti Girl Generation/SNSD dari Korea ini? Grup penyanyi seksi seperti ini menunjukkan budaya objektifikasi perempuan. Nilai hedonisme. Gerakan tari yang kadang mirip pornoaksi di atas panggung. Alih-alih menjaga nilai luhur bangsa, undangan pemerintah ini akan berperan menggerogoti nilai luhur bangsa, dan akan menyuburkan rasa cinta pada -produk- Korea, bukan -produk- Indonesia. Ini revolusi mental itu? Aku Indonesia, aku Pancasila, maka aku mengundang grup penyanyi perempuan seksi dalam acara negara? Teladan seperti apa yang hendak disampaikan pada generasi penerus bangsa Pancasilais ini? Sehari setelahnya (31/07) tambah lagi klarifikasi Triawan lagi, bahwa uang yang digunakan untuk mengundang SNSD dalam countdown Asian Games 2018 bukan dari anggaran negara, tapi sponsor. Ini pasti karena dalam petisi disebut tentang penghamburan anggaran negara untuk tontonan seksi. The worst part of it, yang bertugas mengurusi acara Asian Games adalah Inasgoc (Indonesian Asian Games Organization Committee).....Ketuanya Erick Tohir. Tidak ada nama Triawan di sana. BATALKAN undangan resmi pemerintah pada SNSD dengan alasan apapun juga!!  

Maimon Herawati
17,064 supporters
Petitioning Prof. Dr. Muhadjir Effendy, KEMDIKBUD, Direktorat PSMA, Kemristekdikti, Joko Widodo, Panitia SNMPTN

Berikan kemudahan lolos pada jalur SNMPTN untuk siswa berprestasi di bidang sains (OSN)

Baru baru ini sosial media dihebohkan dengan tidak lolosnya peraih medali emas International Biology Olimpiad (IBO) yang tidak lolos pada SNMPTN Fakultas Kedokteran Universitas Indoneisa, belum lagi salah seorang siswa SMAN 3 Semarang yang telah meraih medali perak International Chemistry Olimpiad (ICho) yang tidak lolos SNMPTN juga, juga peraih medali emas International Earth Science Olympiad (IESO) yang tidak diterima pada SNMPTN Teknik Geologi UGM, serta berbagai insan berprestasi lainnya yang tidak sempat saya sebutkan di atas. Mereka mengikuti Olimpiade Sains Nasional (OSN) melalui perjuangan berdarah-darah yang saya yakin hanya segelintir siswa di Indonesia yang mau melakukan pola belajar seperti mereka.Hampir semua medalis merasakan tidak masuk kelas demi mempelajari bidang sains yang mereka geluti di OSN. Mereka mengorbankan waktu, tenaga, dan pelajaran di kelas demi meraih medali di OSN. Disaat teman temannya libur pada akhir pekan, mereka tetap masih belajar untuk olimpiade. Setelah OSN selesai, mereka harus mengulang semua pelajaran sekolah yang tertinggal. Uang pun juga mereka korbankan untuk mendatangkan pelatih OSN yang tidak bisa dibilang murah. Setelah mereka memenangkan medali pada OSN, mereka mengikuti pelatihan nasional (pelatnas) yang merupakan persaingan yang sangat ketat, dimana para medalis yang berjumlah 30 orang mengikuti pelatihan bersama medalis lain dan bersaing untuk menjadi tim nasional mewakili indonesia di kancah internasional. Durasi pelatnas pun tidak bisa dibilang singkat. Setiap pelatnas menghabiskan waktu hampir sebulan dan ada 4 pelatnas, dimana setiap pelatnas yang lolos hanya separuh dari jumlah peserta pelatnas sebelumnya sehingga pelatnas 4 hanya menyisakan 4 orang. Dengan demikian, perjuangan pada olimpiade sains khususnya OSN dan lomba sains tingkat internasional tidaklah mudah. Sayangnya, banyak dari siswa berprestasi ini yang tidak mendapat SNMPTN meski telah berjuang habis-habisan bahkan mengharumkan nama Indonesia. Padahal banyak dari mereka yang memilih jurusan sesuai dengan bidang keilmuannya. Sejatinya OSN yang dibuat untuk meningkatkan daya saing dan kualitas pendidikan di Indonesia memberikan kemudahan bagi para pemenangnya untuk diterima pada PTN yang diinginkan. Jika terus begini, maka peminat OSN akan berkurang, begitu pula daya saingnya. Petisi kami tidak hanya meminta kemudahan bagi pemenang OSN, tetapi juga pemenang olimpiade sains lainnya terutama yang diselenggarakan universitas.dan lembaga lainnya. Mungkin beberapa dari kita berpikir bahwa mereka memilih jurusan yang sesuai dengan bidang keilmuannya namun tidak persis seperti OSN biologi memilih fakultas kedokteran (dimana banyak yang memberikan freepass untuk osn biologi berupa jurusan biologi MIPA, bukan kedokteran, fkg, dan jurusan lain yang masih punya keterkaitan). Padahal jumlah timnas olimpiade sains tingkat internasional pertahunnya hanya 4 orang di tiap bidang keilmuan dari jutaan pelajar pertahunnya di Indonesia. Ini membuktikan bahwa mereka memiliki daya saing yang sangat tinggi. Sangat disayangkan jika anak osn matematika hanya diperbolehkan memilih jurusan matematika MIPA sementara mereka menginginkan teknik, begitu pula dengan fisika, kimia, dan bidang keilmuan lainnya. Sayangnya mereka belum tentu diterima SNMPTN jurusan yang diinginkan. Padahal matematika masih menjadi momok bagi sebagian besar pelajar Indonesia sementara anak OSN matematika mampu menaklukkan soal yang saking sulitnya mungkin bapak menteri dan jajarannya belum tentu bisa mengerjakannya. Selain itu untuk para peserta osn tingkat internasional, tanpa memandang asal sekolahnya, diharapkan dapat diberikan jalur khusus agar bisa memilih tidak hanya jurusan yang terkait bidang keilmuan, tetapi dari semua jurusan yang ada di PTN. Karena mereka telah berkontribusi bagi negara. Baik yang menjalani lomba tingkat internasional saat masih SMA/sederajat maupun yang telah lulus SMA/sederajat. Ada lagi yang berkata bahwa "Kalau pintar kan bisa mengikuti SBMPTN". Pernyataan tersebut tidak salah, tetapi untuk apa mereka mengorbankan waktu belajar di sekolah untuk belajar olimpiade yang sangat melelahkan? Sekolah sangat mendukung anaknya mengikuti olimpiade karena prestasi mereka dapat meningkatkan rating sekolah, tetapi apa ganjarannya untuk mereka? Sekolah bisa mengcover nilai, tetapi tidak bisa menjamin siswanya diterima SNMPTN. Kami mohon agar pemerintah dapat memberikan ganjaran yang sesuai bagi pemenang olimpiade sains berupa jalur khusus atau kemudahan SNMPTN agar mendapat PTN yang diinginkan, terutama yang sesuai dengan bidang keilmuan mereka. Hargai prestasi dan usaha mereka.    

Bo Jek
4,859 supporters
Petitioning Joko Widodo, Yasonna Laoly, Prof. Dr. Muhadjir Effendy, Hanif Dhakiri

Beri Kesejahteraan Yang Layak Bagi Guru Honorer

Guru adalah pahlawan tanpa tanda jasa, termasuk guru honorer yang selama ini besar perannya dalam rangka mencerdaskan anak bangsa. Bayangkan jika tidak ada guru. Akan banyak anak-anak kita tidak mendapat pendidikan yang sempurna. Guru memiliki peran yang begitu penting. Begitu besar dampak mereka terhadap masa depan anak muda bangsa Indonesia, bahkan begitu banyak guru yang melahirkan pejabat-pejabat, ataupun orang-orang penting lainnya. Dalam hal ini guru honorer juga manusia yang butuh penghidupan layak. apalagi, mereka sudah berkontribusi besar kepada bangsa Indonesia ini, sehingga membuat generasi emas bangsa Indonesia. Dikutip dari laman DetikFinance tahun 2018, menyebutkan bahwa, seorang guru honorer yang bernama Fristy, mendapat gaji dibawah UMR Kabupaten Bekasi yang sekitar Rp 3,8 juta/bulan. Ia mengatakan bahwasanya penghasilannya sebagai guru honorer tergantung dari jumlah jam mengajar di sekolah tersebut, dan ia tidak diperbolehkan bekerja lebih dari 24 jam dalam sebulan. Ia mendapatkan 1-1.2 juta per bulan, yang kurang lebih 3 kali lebih sedikit dari UMR Kabupaten Bekasi. Apakah layak menggaji para pemberi cahaya bagi anak bangsa kurang dari hak yang harus ia dapatkan per bulan? Tentu sangat tidak layak, bila disandingkan dengan kebutuhan hidup yang tidak murah dan mahal saat ini. Sungguh mereka juga adalah manusia. Keberadaan atau kehadiran para guru honorer membantu tugas negara untuk mencerdaskan kehidupan anak-anak bangsa, umumnya yang berada didaerah-daerah. Oleh karenanya kami akan terus berdiri dan berjuang bersama para guru honorer untuk mendapatkan hak-haknya. Karena setiap orang kewarganegaraan Indonesia memiliki hak untuk mendapat keadilan dari pemerintahan. Dan pemerintah memiliki kewajiban untuk memenuhi janji-janji yang diadakan. Patut diketahui, saat ini Indonesia masih masih kekurangan sekitar 400 ribu guru SD terutama untuk guru kelas, olahraga dan agama. Kekosongan inilah yang banyak diisi oleh para guru honorer. Ini menunjukkan bahwasanya guru honorer adalah manusia yang mulia, wajib dipenuhi hak-haknya, dan yang berkali-kali saya ucapkan, yaitu memiliki peran dan tanggung jawab yang begitu besar kepada generasi muda Indonesia. Akhir kata kami menyerukan dan meminta agar pemerintah memperhatikan nasib guru honorer. Sejahterahkan mereka, berikan gaji yang layak agar bisa mencukupi diri dan keluarganya.  Pemerintah tidak boleh lagi menunda untuk meningkatkan kesejahteraan mereka. Guru sejahtera, Insya Allah akan melahirkan anak-anak didik yang cerdas di kemudian hari.

Audi Irawadi
4,427 supporters
Tolak Pendidikan "Full Day"/Sehari Penuh di Indonesia

Assalamu'alaikum Wr. Wb. Salam sejahtera, Saya mengikuti perkembangan diskusi dan percakapan di pelbagai media sosial, media cetak hingga elektronik terkait gagasan untuk menambah jam kegiatan ekstrakulikuler di sekolah. Saya sangat berterimakasih kepada banyak pihak yang nyata-nyata memiliki kepedulian guna perbaikan dunia pendidikan kita. Saya juga menghargai petisi "Tolak Pendidikan "Full Day School"/Sehari Penuh di Indonesia" yang digulirkan Sdr. Deddy Mahyarto Kresnoputro yang telah mencapai 41 ribu lebih pendukung. Saya percaya, pelibatan partisipasi publik dalam perdebatan sebuah gagasan mutlak diperlukan. Dengan begitu, upaya kita bersama membangun budaya demokrasi dalam proses bernegara dan berbangsa akan terus mendapat suntikan energi menuju tahap yang lebih dewasa. Dalam semangat dan perspektif inilah saya sangat membuka diri dan menghargai pelbagai sumbangsih pemikiran, masukan bahkan kritikan sebagai tanggapan yang ditujukan kepada saya dan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Saya sangat menyadari persepsi dan pemahaman publik terhadap istilah "full day school" (FDS) cukup beragam sesuai perspektif dan pengalaman banyak pihak. Sejak awal saya tekankan bahwa FDS yang dimaksud adalah penambahan jam kegiatan ekstrakulikuler usai jam pelajaran pokok di sekolah. Gagasan ini justru menghindari penambahan beban mata pelajaran di sekolah yang selama ini sangat memberatkan anak-anak kita. Yang perlu sama-sama kita pahami, gagasan semacam ini bukanlah baru. Bahkan sudah banyak institusi pendidikan maupun yayasan yang mempraktekkan model FDS ini. Saya pun tidak menutup mata mengenai perbedaan geografis dan karakter masyarakat yang beragam sehingga berdampak pada tingkat efektivitas praktek FDS. Wakil Presiden Bapak Jusuf Kalla telah memberi arahan agar gagasan FDS jika sudah dirumuskan secara komprehensif diterapkan secara terbatas dahulu sebagai percontohan. Prinsipnya, pendidikan haruslah sejalan dan sebangun dengan kepentingan memerdekakan, memanusiakan, dan menggembirakan peserta didik. Muatan ekstrakurikuler usai jam pelajaran di sekolah diarahkan untuk membangun karakter peserta didik melalui beragam kegiatan sesuai minat dan bakat seperti olah raga, kreativitas seni, belajar sastra, latihan kepemimpinan, dan pendidikan kerohanian. Saya sependapat bahwa peran sekolah tidak boleh didistorsi menjadi pemasung imajinasi dan pembunuh kreativitas anak-anak kita. Semangat ini sejiwa dengan komitmen Nawacita Presiden Jokowi, proporsi terbesar muatan pendidikan di tingkat sekolah dasar dan menengah pertama adalah pembentukan karakter. Ini adalah fondasi membangun karakter manusia Indonesia yang patriotik, berintegritas, menghargai kebinekaan, pekerja keras, dan berdaya saing tangguh. Perlu digarisbawahi, tidak ada pikiran untuk meminggirkan keberadaan institusi-institusi pendidikan sosial dan keagaman maupun wadah pengembangan kreativitas seni dan budaya di luar lingkungan sekolah. Justru keberhasilan pendidikan akan sangat tergantung kepada kualitas hubungan dan kolaborasi antara keluarga, sekolah, dan masyarakat. Pendampingan dan pengawasan secara simultan dari ketiga unsur tersebut akan melindungi anak-anak kita dari pengaruh-pengaruh buruk. Saya beserta jajaran Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan membuka diri terhadap segala masukan kontruktif dan koreksi demi perbaikan sistem dan tata kelola pendidikan di Indonesia. Kami akan senantiasa mendengar, membuka mata, dan terus mengkaji gagasan yang ditawarkan sesuai pengalaman maupun contoh-contoh guna memperbaiki dan memajukan kualitas sumber daya manusia Indonesia. Saya percaya, akan selalu ada solusi atau jalan tengah dalam proses dialog mencari titik temu dari satu gagasan yang diperbincangkan secara sehat. Kita semua memiliki tujuan yang sama, yaitu membenahi dunia pendidikan, jalan masa depan untuk anak-anak kita. Terimakasih banyak atas kepedulian saudara. Semoga Tuhan memberkati niat mulia kita untuk membenahi dunia pendidikan Indonesia. Jakarta, 13 Agustus 2016 Muhadjir Effendy Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI

3 years ago