Unfaire AP1-Prüfung für IT-Berufe Baden-Württemberg – Anpassung gefordert

Aktuelle Unterzeichner*innen:
Antonio Iodice und 19 andere Personen haben kürzlich unterschrieben.

Das Problem

Wir, die Auszubildenden in den IT Berufen in Baden-Württemberg, möchten auf erhebliche Probleme bei der aktuellen AP1-Prüfung aufmerksam machen.
Im Vergleich zu den Prüfungen der vergangenen Jahre war die diesjährige AP1 deutlich schwerer und inhaltlich anspruchsvoller. Viele Aufgaben gingen über das erwartbare Niveau hinaus oder unterschieden sich stark von bisherigen Prüfungsformaten. Dadurch war eine faire Vorbereitung, selbst bei intensiver Lernarbeit, kaum möglich.
Zusätzlich war die zur Verfügung stehende Bearbeitungszeit aus unserer Sicht unzureichend. Zahlreiche Prüflinge konnten die Aufgaben nicht vollständig bearbeiten, obwohl sie über das notwendige Fachwissen verfügten. Dies führt zu einer Verzerrung der tatsächlichen Leistungsbewertung.
Eine Prüfung sollte die erlernten Kompetenzen realistisch und vergleichbar abbilden. Wenn jedoch sowohl der Schwierigkeitsgrad als auch die Zeitvorgaben deutlich von bisherigen Standards abweichen, ist diese Vergleichbarkeit nicht mehr gegeben.

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Richard PavlukPetitionsstarter*in

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Das Problem

Wir, die Auszubildenden in den IT Berufen in Baden-Württemberg, möchten auf erhebliche Probleme bei der aktuellen AP1-Prüfung aufmerksam machen.
Im Vergleich zu den Prüfungen der vergangenen Jahre war die diesjährige AP1 deutlich schwerer und inhaltlich anspruchsvoller. Viele Aufgaben gingen über das erwartbare Niveau hinaus oder unterschieden sich stark von bisherigen Prüfungsformaten. Dadurch war eine faire Vorbereitung, selbst bei intensiver Lernarbeit, kaum möglich.
Zusätzlich war die zur Verfügung stehende Bearbeitungszeit aus unserer Sicht unzureichend. Zahlreiche Prüflinge konnten die Aufgaben nicht vollständig bearbeiten, obwohl sie über das notwendige Fachwissen verfügten. Dies führt zu einer Verzerrung der tatsächlichen Leistungsbewertung.
Eine Prüfung sollte die erlernten Kompetenzen realistisch und vergleichbar abbilden. Wenn jedoch sowohl der Schwierigkeitsgrad als auch die Zeitvorgaben deutlich von bisherigen Standards abweichen, ist diese Vergleichbarkeit nicht mehr gegeben.

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