Como alunos da turma de nutrição semi-presencial do 4° período, sentimos na pele a importância do aprendizado prático, especialmente quando realizado de forma presencial. Durante as aulas em laboratório, podemos interagir diretamente com os equipamentos, discutir com professores e colegas de forma instantânea, e, principalmente, praticar o que aprendemos em sala. A prática presencial não apenas torna o ensino mais agradável; ela enriquece nosso aprendizado, facilitando a captação de conhecimento com eficiência e entusiasmo.

A nossa instituição possui uma cozinha industrial completa, um recurso valioso que nos foi apresentado no início do curso como um diferencial fundamental para nossa formação. No entanto, a decisão de manter a disciplina de Técnica Dietética no formato online nos impede de usufruir plenamente dessa estrutura, comprometendo o desenvolvimento das habilidades práticas que são cruciais para nossa futura profissão.

Estudos sobre educação superior indicam que o aprendizado prático, especialmente em disciplinas técnicas, melhora significativamente a compreensão e a retenção do conhecimento dos estudantes. Na nutrição, a prática é essencial não apenas para solidificar conceitos teóricos, mas também para desenvolver aptidões necessárias em um ambiente de trabalho real.

Portanto, pedimos encarecidamente que a faculdade reconsidere e altere o formato da disciplina de Técnica Dietética, trazendo-a para o formato presencial. Assim, poderemos usufruir do que temos direito como estudantes e viver a experiência completa que essa matéria pode nos oferecer.

Assine esta petição para apoiar nosso pedido e garantir que tenhamos acesso a um ensino de qualidade e baseado em experiências práticas reais.