Essiens, Essiennes, aujourd'hui l'heure est grave car nous sommes tous impliqués par ce qui s'est déroulé ce jeudi 16 novembre 2023 lors de la présentation du projet de valorisation.

Cet évènement est pour beaucoup d'entre nous la goutte d'eau qui fait déborder le vase. Avant de faire tout commentaire sur ce dernier, je vous invite à voir la rediffusion de l’intervention de monsieur HAIK sur le sujet et qui est présente sur Blackboard. Sachez que si cette dernière a été retirée, nous avons eu tout de même le réflexe de la télécharger dans le cas où il faudrait la redistribuer.

Pour les immenses courageux qui ont survécu à cette torture auditive de dix minutes et à la démonstration du mépris ouvert à l’égard de l’ensemble des apprenants, je vous félicite.

Maintenant nous pouvons entrer dans le cœur sujet.

Pour faire un très court résumé de la démarche de monsieur HAIK, le projet de valorisation se base sur un « engagement » des apprenants à faire la promotion de l’école sur leur temps libre de diverses manières (parfaitement expliquées dans la vidéo). Là où nous trouvons la démarche bonne, concise et plutôt intéressante dans ses arguments, cette dernière voit sa nature dès lors complètement noircie (voire même cynique selon le point de vue) par le fait qu’elle soit obligatoire au risque de se retrouver pénalisé.

Vous l’aurez bien compris, l’obtention de votre diplôme pourrait être en péril si vous ne faites pas de la publicité pour ESIEE-IT.

Attention, monsieur le directeur adjoint ne veut que votre bien afin que vous soyez plus motivés et compétitifs face à vos collègues sortant d’autres écoles, vous pourrez améliorer vos compétences relationnelles, vous vous ferez un carnet d’adresses à faire rougir les patrons du CAC40, votre parrainage vous fera entrer dans le panthéon des héros pour leur avoir fait découvrir ESIEE-IT !

Et monsieur le directeur adjoint aurait eu bien raison si seulement tout allait bien ou qu’ESIEE-IT apportait satisfaction à l’ensemble de ses apprenants et collaborateurs, car hélas la liste de problèmes et d’anomalies s’accumulant est troublante.

Commençons par des sujets mineurs, parlons… de la « Carte apprenti », celle là même expirant pour le 31/11/2023 alors qu’elle est délivrée pour l’année 2023-2024. Nous admettons que les erreurs d’impression ou humaines arrivent, il suffira de les réimprimer sous format « papier » et de les plastifier comme l’année précédente ! 

Mais l’école a anticipé ce problème me direz-vous. Nous sommes à l’ère du numérique et en tant que pionnière dans ce domaine, la carte apprenti a été délivrée par mail sous format PDF. Nous devons dire que nous avons été surpris pour la plupart devant tant d’avant-gardisme, il suffit de passer désormais la « sécurité » en montrant ladite carte avec la photo ajoutée par nos soins (malheureusement le manque de compétences techniques de certains a mené à un cuisant échec sur ce point et à ce jour, on dit qu’ils errent devant l’entrée).

Trêve de sarcasmes, vous comprendrez que l’absence de matricule, de code barre ou de tout autre identifiant unique pour s’assurer de la véracité des informations présentes, font que la valeur sécuritaire de cette carte apprenti tend vers zéro, sans oublier le refus catégorique de cette dernière auprès des institutions proposant des avantages si vous faites partie de la catégorie étudiante.

Nous pourrions parler des fuites en temps de pluie, d’un WiFi aux performances douteuses forçant les étudiants à utiliser leurs forfaits, des « badges » parking en papier ou encore du bruit des chasses d’eau au-dessus des têtes dans certaines salles (priez pour qu’il n’y ait jamais de fuites ici) mais là n’est pas le cœur du problème d’ESIEE-IT.

Le cœur du problème, c’est que notre école a oublié que sa mission première était d’apporter un riche savoir à l’ensemble de ses apprenants, à faire pleuvoir la connaissance sur nos cerveaux assoiffés, à créer une véritable reconnaissance de nous avoir fait grandir en compétence pour affronter un marché du travail toujours plus compétitif.

Là où certaines écoles proposent des laboratoires ouverts 24/24, des formateurs aux compétences parfois uniques au sein de l’hexagone, qu’ils profitent du savoir et de l’expérience d’alumnis, nous n’avons rien de cela.

Pas de matériel sur lequel appliquer son savoir théorique, des formateurs « lecteurs de pdf » parfois même fantômes en laissant coi de perplexité face à leur manque d’investissement, et ne parlons pas des alumnis vers lesquels certains d’entre nous se sont tournés pour avoir confirmation de leurs doutes au sujet d’ESIEE-IT.

L’ensemble des informations qui ont été exposées et l’intervention de monsieur le directeur adjoint font qu’aujourd’hui tout indique très clairement que l’école va mal, très mal même.

Ce que cette pétition tente de faire n’est pas forcément de nous donner tout ce qui pourrait être amené à nous manquer car si l’ESIEE-IT n’est pas en mesure de le faire ou de vouloir le faire, qu’elle ne vienne pas poser d’obstacles dans l’obtention de nos compétences en nous encombrant de ses « bonnes intentions » à notre égard.

Contrairement à ce que l’on peut croire, la plupart d’entre nous ont des objectifs clairs en ce qui concerne leurs perspectives de carrière et une école n’est là que pour en faciliter le processus, pas l’inverse.

Si vous avez été convaincus ou en partie convaincus par ce qui a été écrit dans cette pétition, que vous soyez enseignant, formateur, dans l’administration ou même apprenant… laissez votre signature.