"Saper comunicare fa la differenza". Perché non si studia a scuola?
Facciamo 2 esempi:
1. Lo sci. Nessuno si metterebbe su una pista nera senza aver fatto prima pratica con un maestro. Per relazionarsi con partner, figli, colleghi pensiamo di imparare da soli.
2. Il cuoco. Nessuno cucinerebbe senza conoscere e avere sperimentato una ricetta. Per gestire i conflitti, nessuno ci dà la... ricetta.

Eppure oltre 30 anni fa studi a livello internazionale hanno rilevato 10 abilità per la vita necessarie per interagire in modo appropriato con chiunque. Non si tratta di doti innate e non si possono insegnare separatamente perché ognuna ha bisogno dell'altra come i numeri della Matematica.

L'Italia ha sottoscritto il Documento WHO'93 Skills for Life School, ma non l'ha mai applicato nelle scuole.

Il risultato è che il Diritto inalienabile all'Istruzione è ancora negato proprio in questa parte essenziale per l'essere umano e per la società intera.

Noi l'abbiamo sperimentato per 10 anni gratis nelle scuole romane. Funziona. Sul nostro sito si possono leggere "testimonianze dai laboratori"

Per questo abbiamo lanciato una petizione che chiede al Ministro di introdurre quanto prima nei percorsi scolastici fin dall'infanzia, materia specifica e docente specializzato nell'insegnamento laboratoriale delle abilità.

Firma ora. Per i bambini di oggi. Per la società di domani.
Grazie 

La forza non si improvvisa: si forma.

Bambino Oggi...Uomo Domani O.D.V.

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