Sono docente della scuola italiana e genitore di un ragazzo con profilo PDA. Vivo quotidianamente le difficoltà cui devono far fronte gli studenti autistici, specialmente quelli che manifestano il profilo di Pathological Demand Avoidance (PDA) e sono particolarmente vulnerabili all'EBSA (Emotional Based School Avoidance), un disturbo che porta i ragazzi ad evitare la scuola a causa dell'ansia e delle difficoltà emozionali che questa crea.

Gli studenti con profilo PDA sono spesso fraintesi nel contesto scolastico e le loro necessità speciali non vengono adeguatamente riconosciute né affrontate. Molti di loro lottano con l’accesso e la partecipazione alle attività scolastiche quotidiane a causa della loro ansia intensa e della risposta di evitamento della domanda patologica. Questo li rende invisibili nel contesto educativo e spesso li priva di un’esperienza scolastica a misura delle loro reali esigenze.

Chiediamo al Governo Italiano, al Ministero dell'Istruzione e del Merito e al Ministero della Salute di adottare misure specifiche per identificare e supportare questi studenti. È necessario un aumentato livello di formazione per gli insegnanti per riconoscere e supportare adeguatamente gli studenti con profilo PDA. Proponiamo un quadro educativo che includa l’adattamento dei piani di insegnamento standard per soddisfare i bisogni unici di questi studenti, nonché la creazione di politiche per prevenire l'EBSA.

Oltre alla formazione, è fondamentale implementare programmi di supporto psico-sociali nelle scuole per aiutare i ragazzi a gestire l'ansia, costruire fiducia in un ambiente scolastico sicuro, e prevenire l’insorgere di comportamenti di avoidance dovuti a stress emozionale. Secondo le ricerche, la diagnosi precoce e l'intervento personalizzato sono centrali per il successo di questi studenti.

Aiutaci a dare voce a questi studenti spesso trascurati. Firma questa petizione e sollecita il nostro governo a garantire un ambiente scolastico equo e inclusivo per tutti i bambini, indipendentemente dalle loro difficoltà e profili comportamentali. È tempo di agire per il futuro dei nostri ragazzi. Firma oggi stesso!