Nós, alunos da Faculdade Anhanguera de todas unidades de MG, estamos passando por uma injustiça. Somos obrigados a alcançar uma nota mínima de 4.000 pontos na prova oficial, uma exigência que desconsidera todo o nosso desempenho acadêmico ao longo do semestre. Essa pontuação funciona como uma barreira artificial e punitiva, anulando os esforços que dedicamos ao Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), aos trabalhos e aos projetos. Essa regra está causando reprovação em massa injustamente, prejudicando nosso progresso acadêmico e profissional.

Enquanto estudantes comprometidos, temos nos esforçado para alcançar a excelência em nossos estudos. Participamos ativamente das aulas, nos engajamos com o conteúdo e realizamos as atividades propostas com dedicação. No entanto, um exame único, que depende de uma pontuação excessivamente alta, é o único fator decisivo na nossa aprovação. Isso não é apenas injusto, como também desconsidera o verdadeiro propósito da educação: o aprendizado contínuo e o desenvolvimento de habilidades ao longo do tempo.

Apelamos à Comissão Própria de Avaliação (CPA), que, como órgão vinculado ao Ministério da Educação, tem a responsabilidade de acolher as demandas dos estudantes e mediar soluções que garantam a permanência estudantil. É necessário que nossas vozes sejam ouvidas e que nossos esforços sejam considerados como parte integral do nosso sucesso acadêmico.

Propomos a revisão dessa exigência para que a nota mínima seja reduzida ou até mesmo extinta. Assim, outros aspectos do desempenho acadêmico, como a participação em aula, a entrega de trabalhos e o envolvimento nas atividades do AVA, possam ser incorporados no processo de avaliação final. Isso promoveria um ambiente mais justo e inclusivo de aprendizagem, onde cada aluno tenha a oportunidade de progredir com seu próprio desempenho.

Pedimos sua assinatura para apoiar essa causa e exigir que a Faculdade Anhanguera de Belo Horizonte reveja suas práticas avaliativas. Juntos, podemos criar um sistema educacional mais justo e realmente comprometido com o desenvolvimento integral dos alunos.