Réévaluer l'interdiction totale des cellulaires en école secondaire

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Le problème

English Available Below ⬇️ 

Fr : Allo,

Je suis Maissame, élève de 12e année à l’école l’Odyssée de Moncton, Nouveau-Brunswick, et cette question résonne profondément en nous parce qu'elle affectera notre quotidien scolaire et social. L'école n'est pas seulement un lieu d'apprentissage, c'est aussi un environnement où nous développons nos compétences sociales et établissons des connections qui peuvent perdurer après la remise des diplômes.

Le ministère de l'Éducation a annoncé une interdiction totale des cellulaires à partir de février 2027. Cet interdit s'appliquera non seulement pendant les heures de classe, mais aussi durant les pauses et l'heure du dîner. Nous respectons la nécessité de minimiser les distractions pendant les cours, mais interdire totalement les téléphones n'est pas la solution idéale. Les cellulaires, au-delà de leur potentiel distractif, sont aussi des outils essentiels pour l'organisation, la communication, et même l'accès à des applications éducatives.

Les preuves montrent que l'interdiction stricte des cellulaires peut avoir des effets contraires indésirables.Selon les données du rapport PISA de l'OCDE, l'utilisation modérée et encadrée de la technologie à l'école est associée à un meilleur sentiment d'appartenance et d'engagement chez les élèves, prouvant qu'un bannissement total n'est pas la seule solution. Les élèves se sentent aussi plus en sécurité lors ce qu’ils ont leur cellulaires, par exemple pour appeller leur parents en cas d’urgences.

Nous demandons donc au ministère de réévaluer cette décision et d'adopter une approche équilibrée. La période de transition actuelle, qui prévoit l'interdiction des cellulaires en classe mais permet leur utilisation pendant les pauses et l'heure du dîner, semble être une solution de compromis raisonnable. Cette approche permet aux étudiants de rester concentrés sur leur travail en classe tout en leur permettant de gérer leurs communications personnelles durant leurs temps libres.

Nous croyons que le dialogue est essentiel pour arriver à une solution qui bénéficie à tous. Rejoignez-nous dans cette démarche en signant cette pétition pour montrer votre soutien à une gestion équilibrée de l'utilisation des cellulaires dans nos écoles. Ensemble, nous pouvons promouvoir un environnement éducatif productif et moderne.

Et n’oubliez pas, nous sommes les voix du futur.

Merci pour votre soutien!

En :  Hello,

I am Maissame, a 12th grade student at the Odyssée Highschool in Moncton, New Brunswick, and this question resonates deeply with us because it will affect our daily school and social life. School is not only a place of learning, it is also an environment where we develop our social skills and establish connections that can last long after graduation.

The Ministry of Education has announced a total ban of cell phones starting February 2027. This prohibition will apply not only during school hours, but also during breaks and lunch time. We respect the need to minimize distractions during classes, but completely banning phones is not the ideal solution. Cell phones, beyond their distracting potential, are also essential tools for organization, communication, and even access to educational applications.

Evidence shows that strict cell phone bans can have adverse effects. According to data from the OECD PISA report, moderate and supervised use of technology in school is associated with a better sense of belonging and commitment among students, proving that a total ban is not the only solution. Students also feel safer when they have their cell phones, for example to call their parents in case of emergencies.

We therefore ask the Department to re-evaluate this decision and to adopt a balanced approach. The current transition period, which prohibits cell phones in the classroom but allows their use during breaks and lunch time, seems to be a reasonable compromise solution. This approach allows students to remain focused on their classroom work while allowing them to manage their personal communications during their free time.

We believe that dialogue is essential to arrive to a solution that benefits everyone. Join us in this process by signing this petition to show your support for a balanced management of cell phone use in our schools. Together, we can promote a productive and modern educational environment.

And don’t forget, we are the voices of the future.

Thank you for your support!

Les décisionnaires

Claire Johnson
Claire Johnson
Ministre de L’Éducation et du Développement de la petite enfance du Nouveau-Brunswick

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