L’objectiu d’aquesta iniciativa és fer un recull de crítiques constructives per part dels alumnes del curs 2023-24 per intentar transmetre a qui correspongui algunes propostes de millora per tal de facilitar el seguiment del Màster semi-presencial de Formació del Professorat de la URV tant als alumnes actuals com als futurs alumnes i, en darrer terme, millorar la percepció i/o grau de satisfacció de l’alumnat cap a la universitat que l’imparteix.

En cap cas aquesta iniciativa pretén culpar o fer sentir malament a cap docent, responsable del Màster, o la resta del personal de la URV. Sino més be tot el contrari, ja que únicament pretén servir d’ajuda per a totes les parts implicades (els alumnes actuals i futurs, així com també el personal de la URV) alhora de facilitar o millorar l’educació semi-presencial que imparteix aquesta universitat i intentar treure el màxim rendiment possible a una eina tan potent com és del Moodle del Campus Virtual de la URV.

Molts estudiants del Màster en Formació del Professorat de la URV del curs 2023-2024 estam tenint problemes per seguir adequadament les assignatures comunes a totes les especialitats que s'imparteixen online i també per seguir adequadament algunes parts de les assignatures específiques de cada especialitat que s'imparteixen de manera presencial.

Aquest fet considerem que, entre d'altres motius, és degut sobretot a una manca de claredat i uniformitat per part de l'organització del Màster en la comunicació als estudiants dels horaris de cada assignatura, la obligatorietat d'assistència o no a les classes online, la diferenciació entre si les classes online seran sincròniques o gravades, l'organització poc intuïtiva i no homogènia dels continguts al campus virtual entre les distints assignatures, la inclusió de noves classes online no programades a l'horari amb previ avís de unes poques hores; així com també manca claredat en les dates de trameses de treballs, dels tests online, dels distints seminaris (per pujar nota), dels exàmens i d'altres activitats avaluables o per pujar nota.

Dins l'aplicació Moodle del Campus Virtual de la URV cada assignatura està estructurada de manera distinta i les dates importants (trameses, tests, seminaris, exàmens, etc.) no estan totes incloses al calendari de l'aplicació. I condiderem que, ja que l'aplicació Moodle incorpora un calendari, se li hauria de donar un millor ús.

Per tot això els signants d'aquesta petició demanem als responsables de la URV:

• Que ens facin arribar un horari clar i fàcil d'entendre per tot el curs de cada assignatura on figuri dia a dia si:  
  • Les classes online seran sincròniques o gravades.
  • Les classes online seran d'assistència obligatòria en directe o no.
  • L'horari d'assistència a les classe online sincròniques o quan es penjaran i podran ser consultades si la sessió gravada.
  • L'horari  de seminaris o altres activitats per pujar nota.
  • La ubicació exacta de cada classe presencial (assistència obligatòria ≥80%).
• Que ens facin arribar un únic calendari comú, clar i fàcil d'entendre on de cada assignatura hi figurin les dates per tot el curs de:
  • Les classes online i presencials
  • Les trameses de treballs (individual o en grup)
  • Els tests (avaluables) online
  • Els seminaris (per pujar nota)
  • Els exàmens
  • Altres activitats avaluables o per pujar nota
• Que s'incloguin les dates esmentades al punt anterior al calendari de l'aplicació Moodle del Campus Virtual
• Que els continguts estiguin organitzats al campus virtual de manera intuïtiva i homogènia a totes les assignatures, enlloc de tan dispersos

Atentament,

Els estudiants del Màster en Formació del Professorat de la URV del curs 2023-2024