Pour un accompagnement digne des élèves en situation de handicap à Mussidan

Signataires récents:
Sandra Fauvel et 19 autres ont signé récemment.

Le problème

Depuis janvier 2026, la Direction des Services Départementaux de l'Éducation Nationale de la Dordogne (DSDEN) entend réorganiser l'accompagnement des élèves en situation de handicap sur le secteur de Mussidan — sans prendre en compte les avis des personnels, des familles, ni des organisations syndicales.

Concrètement : deux Accompagnantes des Élèves en Situation de Handicap (AESH) seraient retirées du collège pour être redéployées sur le premier degré. 

Le résultat est mathématique : moins d'AESH = moins d'heures de suivi.

Chaque heure en moins, c'est un élève en difficulté, une famille inquiète, une classe déstabilisée. Les personnels AESH et les enseignants, en grève depuis le 16 mars 2026, ont démontré, chiffres à l'appui, qu'aucune réorganisation satisfaisante n'est possible sans recrutement de personnels supplémentaires. Sans AESH en nombre suffisant, il n'y a pas d'école inclusive.

Nous exigeons un accompagnement de qualité qui prenne réellement en compte les besoin des élèves, ce qui doit passer par : 

-        Le recrutement de personnels accompagnants supplémentaires

-        Le respect du droit à l'éducation des élèves en situation de handicap

-        La stabilité de leurs emplois du temps

Parents d'élèves, personnels de l'Éducation Nationale, professionnels des établissements médico-sociaux (IME, SESSAD…), citoyens : signez cette pétition et faites-la circuler.

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Sandra Fauvel et 19 autres ont signé récemment.

Le problème

Depuis janvier 2026, la Direction des Services Départementaux de l'Éducation Nationale de la Dordogne (DSDEN) entend réorganiser l'accompagnement des élèves en situation de handicap sur le secteur de Mussidan — sans prendre en compte les avis des personnels, des familles, ni des organisations syndicales.

Concrètement : deux Accompagnantes des Élèves en Situation de Handicap (AESH) seraient retirées du collège pour être redéployées sur le premier degré. 

Le résultat est mathématique : moins d'AESH = moins d'heures de suivi.

Chaque heure en moins, c'est un élève en difficulté, une famille inquiète, une classe déstabilisée. Les personnels AESH et les enseignants, en grève depuis le 16 mars 2026, ont démontré, chiffres à l'appui, qu'aucune réorganisation satisfaisante n'est possible sans recrutement de personnels supplémentaires. Sans AESH en nombre suffisant, il n'y a pas d'école inclusive.

Nous exigeons un accompagnement de qualité qui prenne réellement en compte les besoin des élèves, ce qui doit passer par : 

-        Le recrutement de personnels accompagnants supplémentaires

-        Le respect du droit à l'éducation des élèves en situation de handicap

-        La stabilité de leurs emplois du temps

Parents d'élèves, personnels de l'Éducation Nationale, professionnels des établissements médico-sociaux (IME, SESSAD…), citoyens : signez cette pétition et faites-la circuler.

Les décisionnaires

Direction des Services Départementaux de l'Education Nationale de la Dordogne
Direction des Services Départementaux de l'Education Nationale de la Dordogne
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