POUR DES MOYENS ADÉQUATS POUR NOS ENFANTS AU COLLÈGE PAUL ELUARD DE GUYANCOURT


POUR DES MOYENS ADÉQUATS POUR NOS ENFANTS AU COLLÈGE PAUL ELUARD DE GUYANCOURT
Le problème
PÉTITION : POUR DES MOYENS ADÉQUATS POUR NOS ENFANTS AU COLLÈGE PAUL ELUARD DE GUYANCOURT
Chers parents d'élèves,
Nous, représentants des parents d'élèves du collège Paul Eluard de Guyancourt, sommes profondément préoccupés par le manque criant de moyens mis en place par les institutions pour soutenir nos enfants dans leur parcours éducatif. Nous sommes unis dans notre colère et notre détermination à exiger des changements immédiats pour assurer un environnement éducatif de qualité pour tous.
Le système éducatif est le pilier de l'avenir de nos enfants. Pourtant, nous constatons de manière récurrente un sous-investissement chronique dans nos collèges, mettant ainsi en péril l'éducation et le bien-être de nos enfants. A titre d’exemple, vos représentants sont intervenus entre autres de la façon suivante, sans avoir obtenu de retour à date sur ces points :
- Début 2023, puis de nouveau début 2024 : en votant négativement aux Conseils d’Administration (CA) du collège concernant la dotation horaire globale (DHG*) du collège en signe de contestation (hausse inférieure à celle attendue pour l’augmentation d’une division à la rentrée 2023, puis réduction de la DHG début 2024). Nous avons aussi fait voter lors de ces CA des motions indiquant notre mécontentement sur les moyens alloués.
- Début 2023, lors d’une audience que nous a octroyée le DASEN (Directeur Académique des Services de l’Education Nationale), afin de demander la revue de la dotation horaire (DHG) du collège pour la rentrée de septembre, ainsi que des moyens de surveillance supplémentaires. Nos courriers de relance sont restés sans réponse de l’Institution.
- Début 2024, en écrivant au Président du Conseil Départemental des Yvelines afin de lui demander de concrétiser la construction d’un préau et la végétalisation de la cour, sujets en cours de discussion depuis plusieurs années après l’abandon de la reconstruction du collège par le CD78 (pourtant annoncée en 2017).
Nous sommes confrontés à des salles de classe surchargées, des ressources pédagogiques limitées, et un manque de soutien adéquat pour les élèves en difficulté. L’encadrement du collège et les enseignants, dévoués et investis, sont contraints de jongler avec des conditions de travail insuffisantes qui entravent leur capacité à dispenser un enseignement de qualité. Ainsi, pour la rentrée de septembre 2024 nous notons (conclusions portées au compte-rendu du CA du 5 février 2024) :
- Une DHG insuffisante pour 2024-2025.
- Une division sera supprimée en 6e et en 5e (on passera alors de 5 classes par niveau à 4 classes) conduisant à des classes surchargées (28 - 30 élèves par classe).
- Une augmentation des effectifs de 3 à 4 élèves par classe (soit +10%/15% par rapport à l’an passé).
- Un regroupement de niveaux en classe d’allemand et d’approfondissement en anglais.
- La disparition de dispositifs de soutien : anglais ULIS, coup de pouce orthographe, atelier robotique.
- Des moyens de surveillance insuffisants au regard de l'effectif et de la configuration des bâtiments.
Nous, en tant que parents, refusons d'accepter cette situation comme la norme. Nous exigeons que nos enfants aient accès à une éducation de qualité, quel que soit leur milieu socio-économique ou leur situation personnelle.
C'est pourquoi nous lançons cette pétition pour demander :
- Un investissement immédiat dans les infrastructures scolaires pour garantir un environnement d'apprentissage favorable (construction d’un préau, végétalisation de la cour).
- Un renforcement des moyens pédagogiques, de surveillance et de soutien pour aider les enseignants à répondre aux besoins diversifiés des élèves
- Le maintien des 5 divisions actuelles en 6e et 5e à la rentrée 2024 afin de ne pas surcharger les classes.
- Une augmentation des services de soutien aux élèves en situation de handicap et aux besoins spécifiques, afin de garantir leur intégration et leur succès dans le système éducatif.
Nous appelons les autorités éducatives locales, les responsables politiques et tous les acteurs concernés à prendre des mesures concrètes pour répondre à ces demandes urgentes. Ensemble, nous pouvons faire entendre notre voix et œuvrer pour un système éducatif juste et équitable pour tous.
Rejoignez-nous en signant cette pétition et en partageant largement avec d'autres parents d'élèves. Ensemble, nous pouvons faire la différence pour nos enfants et les générations futures. Votre soutien nous permettra de faire valoir nos revendications avec plus d’impact auprès des services de l’Education Nationale et du Conseil Départemental des Yvelines.
"Unis pour nos enfants, exigeons l'éducation qu'ils méritent !"
Merci pour votre soutien et votre engagement.
Cordialement,
Les représentants de parents d’élèves du collège Paul Eluard de Guyancourt
PS. * DHG : la Dotation Horaire Globale (DHG) est une enveloppe d'heures attribuée à chaque établissement scolaire du 2nd degré par la Direction Académique des Services de l'Education Nationale (DASEN), destinée à assurer l'ensemble des enseignements, obligatoires comme facultatifs sur la semaine.
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Le problème
PÉTITION : POUR DES MOYENS ADÉQUATS POUR NOS ENFANTS AU COLLÈGE PAUL ELUARD DE GUYANCOURT
Chers parents d'élèves,
Nous, représentants des parents d'élèves du collège Paul Eluard de Guyancourt, sommes profondément préoccupés par le manque criant de moyens mis en place par les institutions pour soutenir nos enfants dans leur parcours éducatif. Nous sommes unis dans notre colère et notre détermination à exiger des changements immédiats pour assurer un environnement éducatif de qualité pour tous.
Le système éducatif est le pilier de l'avenir de nos enfants. Pourtant, nous constatons de manière récurrente un sous-investissement chronique dans nos collèges, mettant ainsi en péril l'éducation et le bien-être de nos enfants. A titre d’exemple, vos représentants sont intervenus entre autres de la façon suivante, sans avoir obtenu de retour à date sur ces points :
- Début 2023, puis de nouveau début 2024 : en votant négativement aux Conseils d’Administration (CA) du collège concernant la dotation horaire globale (DHG*) du collège en signe de contestation (hausse inférieure à celle attendue pour l’augmentation d’une division à la rentrée 2023, puis réduction de la DHG début 2024). Nous avons aussi fait voter lors de ces CA des motions indiquant notre mécontentement sur les moyens alloués.
- Début 2023, lors d’une audience que nous a octroyée le DASEN (Directeur Académique des Services de l’Education Nationale), afin de demander la revue de la dotation horaire (DHG) du collège pour la rentrée de septembre, ainsi que des moyens de surveillance supplémentaires. Nos courriers de relance sont restés sans réponse de l’Institution.
- Début 2024, en écrivant au Président du Conseil Départemental des Yvelines afin de lui demander de concrétiser la construction d’un préau et la végétalisation de la cour, sujets en cours de discussion depuis plusieurs années après l’abandon de la reconstruction du collège par le CD78 (pourtant annoncée en 2017).
Nous sommes confrontés à des salles de classe surchargées, des ressources pédagogiques limitées, et un manque de soutien adéquat pour les élèves en difficulté. L’encadrement du collège et les enseignants, dévoués et investis, sont contraints de jongler avec des conditions de travail insuffisantes qui entravent leur capacité à dispenser un enseignement de qualité. Ainsi, pour la rentrée de septembre 2024 nous notons (conclusions portées au compte-rendu du CA du 5 février 2024) :
- Une DHG insuffisante pour 2024-2025.
- Une division sera supprimée en 6e et en 5e (on passera alors de 5 classes par niveau à 4 classes) conduisant à des classes surchargées (28 - 30 élèves par classe).
- Une augmentation des effectifs de 3 à 4 élèves par classe (soit +10%/15% par rapport à l’an passé).
- Un regroupement de niveaux en classe d’allemand et d’approfondissement en anglais.
- La disparition de dispositifs de soutien : anglais ULIS, coup de pouce orthographe, atelier robotique.
- Des moyens de surveillance insuffisants au regard de l'effectif et de la configuration des bâtiments.
Nous, en tant que parents, refusons d'accepter cette situation comme la norme. Nous exigeons que nos enfants aient accès à une éducation de qualité, quel que soit leur milieu socio-économique ou leur situation personnelle.
C'est pourquoi nous lançons cette pétition pour demander :
- Un investissement immédiat dans les infrastructures scolaires pour garantir un environnement d'apprentissage favorable (construction d’un préau, végétalisation de la cour).
- Un renforcement des moyens pédagogiques, de surveillance et de soutien pour aider les enseignants à répondre aux besoins diversifiés des élèves
- Le maintien des 5 divisions actuelles en 6e et 5e à la rentrée 2024 afin de ne pas surcharger les classes.
- Une augmentation des services de soutien aux élèves en situation de handicap et aux besoins spécifiques, afin de garantir leur intégration et leur succès dans le système éducatif.
Nous appelons les autorités éducatives locales, les responsables politiques et tous les acteurs concernés à prendre des mesures concrètes pour répondre à ces demandes urgentes. Ensemble, nous pouvons faire entendre notre voix et œuvrer pour un système éducatif juste et équitable pour tous.
Rejoignez-nous en signant cette pétition et en partageant largement avec d'autres parents d'élèves. Ensemble, nous pouvons faire la différence pour nos enfants et les générations futures. Votre soutien nous permettra de faire valoir nos revendications avec plus d’impact auprès des services de l’Education Nationale et du Conseil Départemental des Yvelines.
"Unis pour nos enfants, exigeons l'éducation qu'ils méritent !"
Merci pour votre soutien et votre engagement.
Cordialement,
Les représentants de parents d’élèves du collège Paul Eluard de Guyancourt
PS. * DHG : la Dotation Horaire Globale (DHG) est une enveloppe d'heures attribuée à chaque établissement scolaire du 2nd degré par la Direction Académique des Services de l'Education Nationale (DASEN), destinée à assurer l'ensemble des enseignements, obligatoires comme facultatifs sur la semaine.
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Les décisionnaires

Pétition lancée le 10 mars 2024