L'école Joinville est une petite école publique de l'île de la Réunion en outre-mer, très appréciée des parents où règnent le calme , le bien-être et le bonheur. 

Le poste du maître d'école de CM2C en responsabilité depuis août 2024, par ailleurs très apprécié au sein de la classe, est aujourd'hui menacé.

Enseignant depuis quelques années comme contractuel, le maitre d'école  de la classe est une personne bienveillante et enthousiaste au parcours atypique : diplômé ingénieur en génie climatique et énergétique , il a choisi l'enseignement par vocation.  Son parcours est un atout majeur pour les élèves de l'école élémentaire, notamment en élevant leur niveau en mathématiques et en sciences.  Que rêver de mieux qu’un pédagogue de niveau ingénieur  pour de jeunes apprenants se préparant au collège ? 
 
Ce maître qui est parfaitement bilingue français/allemand et dont le profil s’accorde avec la promotion de l’allemand dans les collèges voisins  est une personne ouverte d’esprit , souriante et invitant chaque jour ses élèves à lire (Silence on lit !) pendant 30  minutes, ce qui contribue largement aux progrès des élèves. 

Son remplacement a été prévu et engagé en catimini avant les vacances de Noël, contre toute logique et sans aucune justification convaincante de l'école. 

Le maître a appris le dernier jour avant les vacances soit le 19 décembre dernier 2024 qu'il serait remplacé à la rentrée du 21 janvier 2025 ! Parce qu'il était en formation en tant que stagiaire et qu'un avis de sa hiérarchie lui était défavorable, il est décidé qu'il serait remplacé en cours d'année ! Quel mépris ! Quel choc pour les enfants et leurs parents ! 

Les parents n'en ont pas été informés officiellement ; on a voulu les mettre devant le fait accompli. Tout s’est joué en coulisses. C’est la raison pour laquelle on se mobilise aujourd’hui. 

L'école est un lieu de stabilité pour les enfants et le fait de perdre un enseignant compétent et respecté peut avoir un impact majeur sur leur apprentissage et leur bien-être. Un enfant qui se sent bien à l’école, c’est un enfant qui se trouve dans de meilleures dispositions pour réussir dans ses apprentissages. Le maître de CM2C sait aussi répondre aux besoins particuliers de certains élèves en adaptant ses exigences et ses attentes, ce qui consolide une relation de confiance avec eux. 

Nous ne pouvons laisser cette décision sans fondement et contraire aux usages d'un enseignant référent par année scolaire perturber l'éducation de nos enfants. Il n'est pas trop tard pour faire machine arrière et revendiquer notre droit à la stabilité. 
 
Signez cette pétition aujourd'hui par solidarité :

• pour dire NON au départ forcé du maître d'école de CM2C afin d'assurer une année scolaire stable et épanouissante. 
• pour ne pas mettre au chômage un enseignant respecté et sérieux, apprécié de tous. 
• pour ne pas laisser n'importe quelle décision administrative se dérouler à l'école publique au détriment de l'aspect pédagogique : au nom du bon sens et de la stabilité, on veut garder une classe et un seul maître à l'année scolaire !  Quel que  soit son statut de départ… 

Respecter les élèves , c'est laisser le maître désigné au départ finaliser l'année scolaire avec eux car tout a très bien commencé pendant quatre mois. Pourquoi les enfants devraient-ils faire en janvier 2025 une deuxième rentrée scolaire, avec un nouvel enseignant et tout ce que cela implique en termes de stress, d’adaptation, de méthode  alors que leur maître ne demande qu’à rester sur son poste ? 

Après avoir mis l’accent sur le sport (jeux à l’extérieur,  courses de vitesse, programme natation en piscine) , le maître de CM2C  préparait pour 2025, entre autres,  deux autres projets : une sortie en mer et un projet  inter-degré de théâtre d’improvisation (pour développer la maîtrise de l’oral et gagner en confiance en soi). Que vont devenir ces projets sans l’enseignant qui en est le porteur ?  

Interrompre la scolarité d'enfants de 10 ans ou plus et y mettre un remplaçant même s'il est  qualifié , c'est les pénaliser fortement en leur demandant un nouvel effort de compréhension et d’adaptation à un mode de fonctionnement différent par nature. Quoiqu’on dise, les enseignants ne sont pas interchangeables car ils sont avant tout des êtres humains avec leur personnalité. La relation maître /élève compte autant que l’enseignement prodigué. 

Respecter le corps enseignant qu'il soit contractuel, titulaire ou en voie de le devenir, c'est comprendre que ce métier exigeant appelle notre reconnaissance et non l'inverse. 

Estimer que l'école soit un lieu d'apprentissage et de transmission des connaissances pour tous les élèves , c'est estimer aussi que les professeurs expérimentent et apprennent eux-mêmes au cours de leur carrière. La classe de CM2C est un laboratoire, un lieu d’échange ouvert et créatif  où  se déroulent les processus d’apprentissage et où les élèves travaillent en îlots. Être pédagogue c'est accompagner par la main l'apprenant au sens étymologique. C’est précisément ce qu’a fait ce maître d’école qui sait si bien communiquer avec les enfants jusque dans leurs personnages préférés  de mangas dont il est lui-même un lecteur  averti. 

Signez cette pétition parce que le maître de la classe le mérite au vu de ses compétences , de son investissement professionnel et des résultats visibles pour nous, les parents . 

Enfin signez aussi parce que nos enfants méritent qu'on les respecte en leur laissant leur maître habituel, leur capitaine de navire. Personne quel que soit son statut ne doit jouer avec leur attachement, leurs émotions car un lien fort existe entre ce maître et ses élèves de CM2C .

Merci de votre soutien qui accompagne la lettre des parents envoyée par l'APE à la direction.

Gardons notre maître d’école de la classe CM2C ! Soyons tous solidaires !

En signant cette pétition, vous défendez une cause juste.
Notre combat est celui du bon sens et  du bien être à l’école.
Aujourd’hui vous pouvez nous aider, vous pouvez faire la différence.