La Dotation Horaire Globale provisoire pour l'année scolaire 2026-2027 prévoit la suppression d'une classe Première Générale au Lycée Paul Robert. Cela signifierait que le Lycée Général perdrait 38.25 heures, ce qui correspond à 7% de notre dotation annuelle. Cette mesure est disproportionnée compte-tenu des prévisions d'une perte de seulement 1% des élèves inscrits pour cette nouvelle année.

Nous pouvons déjà craindre les multiples et douloureuses conséquences de cette décision, parmi lesquelles :

- la réduction des nombres de groupes d’enseignement de spécialité conduisant à la restriction des choix pour les élèves ;

- l’augmentation des effectifs dans les groupes de spécialité restants ;

- la suppression de dédoublements et de dispositifs d’accompagnement personnalisé en classe de seconde générale et technologique ;

- l’augmentation des effectifs en groupe de langues vivantes ;

- l’arrêt des devoirs surveillés le samedi matin ;

- l’arrêt des temps forts pour l’orientation (matinée portes ouvertes, rencontre avec les anciens élèves et intervenants du supérieur, présentation des enseignements de spécialité) ;

- la réduction du nombre d’options et de clubs proposés au lycée ;

- la possibilité que certains postes soient supprimés dès cette année ;

- la probable perte d’une classe de terminale générale l’année suivante et donc de possibles suppressions de postes supplémentaires.

Chacune de ces conséquences aurait bien évidemment des répercussions qui nuiraient grandement à la réussite et au bien-être de nos élèves.

De plus, au vu des effectifs actuels des collèges de secteur, tout porte à penser que cette suppression ne serait pas pérenne et que la classe injustement supprimée devrait finalement rouvrir. Ces aléas dus à une logique comptable créent une instabilité structurelle et ont des répercussions humaines dommageables.

Nous sommes dans l’incompréhension face à cette baisse drastique de notre DHG, alors que nous œuvrons pour l’attractivité de notre établissement et nous investissons pleinement pour la réussite de nos élèves.

Comment espérer une amélioration des résultats de nos élèves après un tel choix ? Dans quel monde, une baisse de moyens conduit-elle à plus de succès ? 

Signez la pétition en soutien à notre cause, merci de votre mobilisation.

L'équipe enseignante du Lycée Paul Robert des Lilas.