Madame l’Inspectrice de l’Éducation nationale,

Parents d’élèves de l’école élémentaire de Bracieux, nous exprimons notre vive inquiétude face au projet de fermeture d’une classe pour la prochaine rentrée scolaire.
Au-delà des effectifs, nous souhaitons attirer votre attention sur la réalité du terrain et les besoins spécifiques des élèves de notre école.

En effet, la fermeture d’une classe entraînerait des effectifs de plus de 23 élèves par classe, dans des classes à double niveau. Une telle organisation aurait un impact direct sur la qualité des apprentissages, en particulier pour les élèves les plus fragiles. À ce jour, près de 20 % des élèves rencontrent des difficultés et bénéficient d’un suivi spécifique. Plusieurs d’entre eux sont reconnus comme élèves à besoins particuliers.
Par ailleurs :
- Deux enfants bénéficient actuellement de l’accompagnement d’une AESH ;
- Trois demandes supplémentaires sont en cours d’étude ;
- Un élève est inscrit dans un dispositif d’inclusion avec un emploi du temps partagé à mi-temps avec un DITEP.
Dans ce contexte, l’augmentation des effectifs par classe rendrait l’accompagnement individualisé beaucoup plus difficile et risquerait d’aggraver les inégalités scolaires.

Nous souhaitons également valoriser les nombreux projets pédagogiques innovants portés par l’équipe enseignante. L’école est engagée dans une dynamique particulièrement enrichissante autour de la « classe dehors », avec une formation récemment effectuée par l'enseignante qui risque de voir sa classe fermée.
De plus, un projet de cour végétalisée a été réalisé cet été, offrant aux élèves un environnement propice aux apprentissages et au bien-être. Cela a fait l'objet d'un investissement très conséquent de la commune.
La fermeture d’une classe aurait également des conséquences concrètes sur certaines activités, notamment les séances de piscine. En effet, le quota autorisé étant de 40 élèves, il ne serait plus possible pour deux classes de s’y rendre simultanément, ce qui limiterait l’accès à cette activité essentielle.
Enfin, l’école bénéficie du soutien d’une Association de Parents d’Élèves particulièrement dynamique. Celle-ci participe activement au financement de projets pédagogiques, de sorties et de voyages scolaires, mais contribue également à la vie du village à travers des événements fédérateurs (carnaval, fête de Noël, kermesse, bourse aux jouets…). Cette dynamique collective risquerait d’être fragilisée par une dégradation des conditions d’accueil et d’apprentissage.

Nous espérons que cette démarche témoignera de notre mobilisation, de notre détermination et de notre inquiétude.

Au regard de l’ensemble de ces éléments, nous vous demandons respectueusement de bien vouloir reconsidérer le projet de fermeture de classe. Le maintien de cette classe nous semble essentiel pour garantir des conditions d’apprentissage adaptées, inclusives et de qualité pour tous les élèves.

Le collectif des parents d’élèves
École élémentaire René Masson de Bracieux