El Problema: Cantidad no es Calidad
Actualmente, en estados como Michoacán, se plantea una "reorganización" de las USAER que amenaza con dejar a un solo docente de aprendizaje por escuela y saturar a psicólogos y terapeutas de lenguaje.

¿El resultado? Especialistas atendiendo matrículas de más de 500 estudiantes. Es físicamente imposible evaluar, intervenir y dar seguimiento digno en estas condiciones. La inclusión no es solo "estar en el aula"; es participar y aprender con los apoyos necesarios.

Nuestra Propuesta: Creación de Espacios Integrales de Atención a la Diversidad
Hacemos un llamado a la SEP y a las autoridades educativas para que, en lugar de reducir el servicio, se reorganice para fortalecerlo mediante:

Espacios de Colaboración Interdisciplinaria: Crear centros o nodos de atención donde psicólogos, terapeutas de lenguaje, trabajadores sociales y docentes de aprendizaje trabajen de manera fija y digna, sin el desgaste del traslado excesivo entre múltiples escuelas.
Inclusión en Todos los Niveles: La barreras para el aprendizaje no terminan en la primaria. Exigimos que estos servicios de apoyo se extiendan formalmente a la Educación Media Superior y Superior.
Garantía de Ratios Dignos: Establecer un límite máximo de alumnos por especialista. La atención personalizada es un derecho, no un privilegio.
Simplificación Administrativa, no Recorte de Personal: Que la burocracia se reduzca para que el especialista pase más tiempo en intervención directa y menos en trámites de oficina.
 
¿Por qué firmar?
Por los Estudiantes: Porque tienen derecho a una educación que elimine las barreras de aprendizaje (BAP).
Por las Familias: Que hoy se ven obligadas a buscar servicios privados costosos ante la saturación del sistema público.
Por los Profesionistas: Miles de psicólogos y terapeutas están en riesgo de desempleo o de un "burnout" extremo que mermará la calidad del servicio.

La inclusión requiere tiempo, presencia y especialistas. No permitamos que la política de ahorro desmantele un derecho humano fundamental.
 
¡Infórmate y Únete!
No podemos quedarnos como espectadores mientras se precariza la educación. Invitamos a la comunidad educativa, padres de familia y sociedad civil a alzar la voz. Si se van a hacer cambios, que sean para ampliar la cobertura y mejorar la calidad, no para simular una inclusión qu en la práctica es abandono.