La Dirección del C.E.I.P. Carmen de Burgos ha decidido no renovar los convenios de los asistentes sombra para el siguiente curso escolar, así como impedir que se puedan acometer nuevos proyectos. Esto es especialmente grave en nuestro centro, que tiene una media de 3 niños/as de NEAE por clase.

Un asistente sombra es una figura que ayuda a la integración socioeducativa de niños y niñas con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE), diagnosticados con TEA (trastornos del espectro autista), Síndrome de Down y TDAH. Estos asistentes son una figura muy importante para ayudar a este alumnado a desarrollarse de forma autónoma en clase. Actualmente, nuestro colegio cuenta con 8 asistentes en aula, conocidos como sombra, que están perfectamente integrados en las clases y sirven de apoyo tanto al alumnado al que atienden como al profesor o profesora de clase.

Muchas de las familias del alumnado de NEAE eligieron nuestro colegio por ser un centro referente en cuanto a la atención a la diversidad, que hasta este curso escolar realizaba una labor conjunta con distintas asociaciones federadas para incluir personal externo de apoyo para una mayor atención del alumnado, y contaba con convenios de colaboración que las mismas federaciones han suscrito con la Consejería de Educación y Deporte de la Junta de Andalucía para favorecer la respuesta educativa al alumnado escolarizado en centros educativos públicos y concertados de Andalucía.

De forma unilateral, y sin contar con el apoyo del profesorado, de las familias, de los órganos colegiados que los representan (Claustro y Consejo Escolar), ni de informes técnicos, la Directora de nuestro centro, Mª Auxiliadora Molina Vela, ha decidido no renovar ninguno de los  convenios de los asistentes sombra que actualmente están en vigor, ni aceptar ningún convenio nuevo. Esto deja en una situación de absoluta vulnerabilidad al alumnado que actualmente cuenta con un  asistente sombra como apoyo durante la jornada escolar, perjudicando, además, la atención educativa que el resto del alumnado recibe y dificultando el trabajo del profesorado, pues el alumnado NEAE, por definición, necesita una atención específica. Esta decisión se ha tomado sin previo aviso, dejando a las familias sin capacidad de reacción, puesto que se ha comunicado el 22 de mayo, con todos los plazos de escolarización ya cerrados. Además, las familias de nuevo ingreso, que abogaban por un colegio inclusivo, se van a encontrar con una realidad muy diferente cuando empiece el curso escolar.

Actualmente, el centro cuenta con dos Profesionales Técnico de Integración Social (PTIS) a jornada completa, y uno a tiempo parcial, y con un profesional de Audición y Lenguaje (AL) y 2 profesores de Pedagogía Terapéutica (PT). Este personal atiende a los más de 80 niños y niñas con NEAE que hay en el centro este curso escolar, con la ayuda de los 8 asistentes sombras que atienden a alumnado específico. Sin el apoyo de estos 8 profesionales, el escaso personal de apoyo del que dispone el centro no va a poder atender a todo el alumnado de NEAE del colegio, al que se sumarán los que entren nuevos en septiembre. Por lo tanto, la Directora del centro, con sus actuaciones, ha quitado recursos que cuentan con una cualificación específica y son muy importantes para el desarrollo de estos niños y niñas, dejando desamparado al alumnado al que le va a quitar el apoyo de su asistente sombra y, por otra parte, reduciendo los recursos del resto de alumnado de NEAE.

Por lo tanto, solicitamos a la Directora del CEIP Carmen de Burgos que rectifique esta decisión. De no ser así, el curso que viene el profesorado de nuestro colegio se va a encontrar absolutamente desbordado, el alumnado de NEAE totalmente desprotegido y todo el alumnado en general completamente desatendido. Además, la falta del asistente sombra en algunos casos puede suponer un riesgo para el alumnado, ya que algunos niños necesitan una supervisión permanente para evitar conductas de especial peligro para sí mismos y para el resto del alumnado del grupo. 

¡AYÚDANOS A RECUPERAR EL COLEGIO!