Las personas con necesidades educativas especiales tienen los mismos derechos que las personas que no tienen ninguna necesidad de apoyo educativo.

Hay familias que por falta de recursos económicos no pueden costear terapias a niños que lo necesitan muchísimo. Existen asociaciones y profesionales que cobran muchísimo dinero por una hora o dos de terapia a la semana.

No es justo, ni es normal que por falta de recursos económicos hay familias que no pueden pagar terapias para sus hijos.Tanto en la etapa de intervención temprana como a lo largo de toda la etapa educativa y cuando ésta termina, en la edad adulta es necesario para ellos acudir a terapia. Está demostrado científicamente que cuanto antes comience un niño/a con sus terapias en intervención temprana, mejor será su calidad de vida a lo largo de toda esta. 

Insisto, estos niños con NEE tienen el mismo derecho a recibir terapias que otros niños con un desarrollo evolutivo normal, y ahora resulta que si los padres no pueden financiar estas terapias el niño/a se queda sin ellas, empeorando así su calidad de vida.

En todos los centros educativos, la legislación vigente dice que es responsabilidad de la administración pública atender correctamente a niños con necesidades de apoyo educativo. Brindándoles de esta manera, los apoyos necesarios para responder a sus necesidades, y de manera gratuita.

Todos los niños tienen el derecho a recibir una educación digna gratuita, sea cual sea su condición, o desarrollo evolutivo. La administración pública responde ante estas necesidades por medio del profesorado, y de los recursos humanos, espaciales y materiales necesarios.

Solicito desde el apoyo de muchas familias españolas que esto mismo se aplique a las terapias que son fundamentales para niños con necesidades educativas especiales.

Es responsabilidad del Gobierno, y más concretamente, del ministerio de Educación, responder ante esto; pagando a los profesionales y asociaciones por dar estas terapias a estos niños de manera totalmente gratuita.