Dans de nombreuses écoles parisiennes, chaque jour, ce sont entre 150 et 200 classes qui ne sont pas remplacées. Parfois pendant plusieurs semaines, plusieurs mois. Ces situations ne sont pas marginales. Elles deviennent récurrentes et ont des conséquences directes sur les enfants, les équipes éducatives et les familles :

• désorganisation des classes,
• perte d’heures d’apprentissage,
• conditions d’accueil dégradées,
• inégalités accrues entre les élèves.

Récemment, à l’école Louvois-Vivienne (Paris Centre), une mobilisation de parents a permis d’obtenir l’affectation d’une enseignante après plusieurs mois de difficultés. Cette avancée montre que des solutions sont possibles, mais elle ne peut suffire.

Le remplacement des enseignants ne peut pas dépendre de la capacité des familles à se mobiliser ou à interpeller l’administration. Il doit être garanti partout, pour tous.

D’autant que la situation va encore se dégrader : 172 classes doivent fermer à la rentrée 2026, à Paris.

Les conséquences sont déjà visibles : de plus en plus de familles envisagent de quitter l’école publique pour se tourner vers le privé. Ce mouvement nous inquiète profondément, car il pose une question majeure : celle de l’égalité d’accès à l’éducation et de la mixité sociale. En effet, le non-remplacement des enseignants ne crée pas seulement des dysfonctionnements internes à l'école, il creuse les inégalités : entre élèves selon leur environnement familial, entre écoles, entre public et privé.

Nous demandons :

• la mise en place d’un remplacement effectif et rapide des enseignants absents,
• des moyens humains suffisants pour assurer la continuité pédagogique,
• une transparence sur les délais et les modalités de remplacement.

L’école publique ne peut fonctionner à effectifs incomplets.

Signez et faites circuler cette pétition dans votre école, vos classes, au sein de votre association de parents d'élèves.