Il fatto che, nei concorsi per insegnanti, si pensi a esami incentrati su una presunta "pedagogia" e "didattica" senza più riferimenti alla disciplina che gli insegnanti dovrebbero insegnare è il segno di ciò che si vuole fare della scuola pubblica: un luogo in cui la descrizione astratta dell'apprendimento prenda il posto delle conoscenze, dell'apprendimento e dell'insegnamento, finché non ne rimarrà più nulla, se non un terreno di conquista per interessi privati.
https://nostrascuola.blog/2023/08/02/insegnare-senza-insegnare/

Gruppo La nostra scuola 
Associazione Agorà 33

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