M. le Recteur,

Nous refusons la diminution des moyens imposée par le Rectorat au lycée Honoré de Balzac, à Mitry-Mory, pour l’année scolaire 2022-2023. Le volume d’heures de cours financées chaque semaine va diminuer, ce qui oblige le lycée à faire des économies au détriment des élèves :

• Suppression de groupes en Latin et en Section européenne, obligeant les élèves de Première et de Terminale à suivre les mêmes cours, alors que les programmes sont différents.
• Disparition des séances en demi-groupe pour l’Enseignement scientifique en Terminale générale.
• Disparition d’une partie des heures d’accompagnement personnalisé qui étaient assurées par les professeurs principaux, notamment pour aider les élèves à s’orienter face à la réforme du lycée et à Parcoursup.

Nous refusons aussi la fermeture d’une classe de Première, alors que le nombre de classes et de groupes de spécialité prévus est déjà insuffisant par rapport au nombre d’élèves, surtout en Première et Terminale générale.

Nous demandons au contraire davantage de moyens humains, pour permettre au lycée de remplir ses missions dans de meilleures conditions.

Nous voulons davantage d'heures pour permettre, notamment :

• que chaque élève ait le droit à 1h en effectif réduit par semaine dans chaque langue vivante ;
• que l’Enseignement moral et civique se fasse en demi-groupe (comme avant 2017) ;
• que certaines heures de Sciences économiques et sociales aient lieu en demi-groupe en Seconde ;
• que davantage d’heures de philosophie se tiennent en effectif réduit en Terminale STMG.

Nous demandons également :

• la création de postes supplémentaires d’Assistant·e·s d’éducation, demande qui reste sans réponse depuis des années, malgré nos échanges répétés avec le Rectorat ;
• la création de postes pour renforcer les personnels de santé, d’action sociale, psychologues et d’orientation, améliorer leurs conditions de travail et assurer la prise en charge des élèves sur l’ensemble des horaires d’ouverture du lycée.

A travers ces demandes, nous demandons simplement que l'Etat fournisse des moyens à la hauteur du service public d'éducation. C'est un droit élémentaire pour les élèves, une nécessité pour les personnels, et une exigence pour toute la communauté éducative.