Les mémoires et TSR doivent être annulés pour les enseignants-stagiaires !
Les mémoires et TSR doivent être annulés pour les enseignants-stagiaires !
Le problème
Communiqué des enseignants-stagiaires de l’INSPE de l'Académie de Montpellier
Sans revenir sur le moment de crise majeure que nous vivons actuellement et pour se concentrer sur nos conditions de travail, ainsi que les nombreuses difficultés inhérentes à cette situation exceptionnelle, nous, stagiaires des différents INSPE de Montpellier, demandons expressément l’annulation du rendu des mémoires MEEF et des Travaux Scientifiques Réflexifs.
Considérant les conditions actuelles, ainsi que le temps considérable que nous passons tous à faire en sorte que nos élèves puissent continuer à travailler, la rédaction d’un mémoire MEEF ou d’un Travail Scientifique Réflexif semble inconcevable.
Le télétravail d’un enseignant est chronophage et le temps passé devant un écran devient lourd psychologiquement et physiquement pour beaucoup d’entre nous. Contrairement aux annonces du ministre, rien n’est prêt. Nous constatons tous, dans nos établissements, des difficultés liées à nos ENT.
L’inégal accès à différentes formes de ressources scientifiques en période de confinement creuse les inégalités de réussite et de pertinence de la recherche. Rappelons que les bibliothèques sont fermées et que bon nombre de ressources ne sont pas accessibles. Internet n’étant pas une fin en soi.
Les expérimentations en classe sont inenvisageables et rendent la cohérence des mémoires caduque.
La situation actuelle nous pousse à prendre soin de nos proches, de nos voisins, de nous, et passe donc par des contraintes personnelles quotidiennes qui ne permettent pas une concentration propice à la rédaction d’un mémoire construit autour du contact avec les élèves.
L’après-confinement sera un temps de bouleversement dans tous les domaines de notre société et notre implication auprès de la jeunesse sera déterminante.
Pour l’Education Nationale, ce sera un temps de reconstruction majeure sur nos modalités de travail ; le retour en classe sera très particulier à tous les niveaux.
Dans ces conditions, et afin de permettre une équité totale entre stagiaires, nous réaffirmons notre volonté d’annuler la rédaction de nos mémoires.
Les enseignants-stagiaires des INSPE de l'Académie de Montpellier
Le problème
Communiqué des enseignants-stagiaires de l’INSPE de l'Académie de Montpellier
Sans revenir sur le moment de crise majeure que nous vivons actuellement et pour se concentrer sur nos conditions de travail, ainsi que les nombreuses difficultés inhérentes à cette situation exceptionnelle, nous, stagiaires des différents INSPE de Montpellier, demandons expressément l’annulation du rendu des mémoires MEEF et des Travaux Scientifiques Réflexifs.
Considérant les conditions actuelles, ainsi que le temps considérable que nous passons tous à faire en sorte que nos élèves puissent continuer à travailler, la rédaction d’un mémoire MEEF ou d’un Travail Scientifique Réflexif semble inconcevable.
Le télétravail d’un enseignant est chronophage et le temps passé devant un écran devient lourd psychologiquement et physiquement pour beaucoup d’entre nous. Contrairement aux annonces du ministre, rien n’est prêt. Nous constatons tous, dans nos établissements, des difficultés liées à nos ENT.
L’inégal accès à différentes formes de ressources scientifiques en période de confinement creuse les inégalités de réussite et de pertinence de la recherche. Rappelons que les bibliothèques sont fermées et que bon nombre de ressources ne sont pas accessibles. Internet n’étant pas une fin en soi.
Les expérimentations en classe sont inenvisageables et rendent la cohérence des mémoires caduque.
La situation actuelle nous pousse à prendre soin de nos proches, de nos voisins, de nous, et passe donc par des contraintes personnelles quotidiennes qui ne permettent pas une concentration propice à la rédaction d’un mémoire construit autour du contact avec les élèves.
L’après-confinement sera un temps de bouleversement dans tous les domaines de notre société et notre implication auprès de la jeunesse sera déterminante.
Pour l’Education Nationale, ce sera un temps de reconstruction majeure sur nos modalités de travail ; le retour en classe sera très particulier à tous les niveaux.
Dans ces conditions, et afin de permettre une équité totale entre stagiaires, nous réaffirmons notre volonté d’annuler la rédaction de nos mémoires.
Les enseignants-stagiaires des INSPE de l'Académie de Montpellier
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Pétition lancée le 26 mars 2020