Los Auxiliares Técnicos Educativos (ATE) desempeñamos un papel esencial en garantizar una educación inclusiva para el alumnado con necesidades educativas especiales. Cada día, prestamos apoyo en aspectos fundamentales como la autonomía personal, la movilidad, la higiene, la alimentación, la comunicación y la participación en la vida escolar. Sin embargo, a pesar de la importancia de nuestra labor, seguimos enfrentando carencias que afectan tanto a nuestras condiciones laborales como, por ende, a la calidad educativa que reciben los alumnos.

Por este motivo, solicitamos a la Conselleria d’Educació i al Govern de les Illes Balears que impulsen las siguientes medidas: 

✅ Reclasificación profesional del colectivo ATE, con una categoría adecuada a las funciones que desempeñamos y con titulaciones de grado superior afines al ámbito socioeducativo, de Nivel 3, como requisito de acceso. 

✅ Adscripción a un centro educativo y concurso de traslados, para dotar de estabilidad a los equipos educativos y garantizar la continuidad en la atención al alumnado. 

✅ Contratos de 12 meses, equiparando las condiciones de contratación de los ATE a las del resto del personal de la CAIB. Actualmente, incluso después de haber superado una oposición y obtenido una plaza fija, muchos profesionales mantienen contratos fijos discontinuos. Esta modalidad contractual impide que los ATE puedan incorporarse el 1 de septiembre y finalizar el curso el 30 de junio junto al resto de la comunidad educativa, dificultando su participación en reuniones, coordinaciones y equipos de trabajo de los que forman parte. 

✅ Conversión de las plazas circunstanciales en plazas estructurales, para garantizar una atención educativa estable, continuada y de calidad. 

✅ Complemento de peligrosidad, en reconocimiento de la complejidad de las funciones y de los riesgos inherentes a la atención directa del alumnado con necesidades educativas especiales. 

✅ Adaptación de la jornada laboral para los mayores de 55 años, en una profesión con una elevada exigencia física.

Estas reivindicaciones van mucho más allá de una mejora de las condiciones laborales de los ATE. Suponen reforzar la calidad del sistema educativo, favorecer una inclusión real y garantizar que el alumnado con necesidades educativas especiales reciba la atención continuada y especializada que necesita. Los ATE formamos parte de los equipos educativos de los centros y somos una pieza imprescindible para que la inclusión educativa sea una realidad. 

Por ello, solicitamos el apoyo de las familias, del profesorado, de los equipos directivos, de los profesionales de la educación, de las entidades sociales y de toda la ciudadanía. 

Cada firma es un paso más hacia una escuela más inclusiva, más estable y con los recursos humanos necesarios para garantizar una educación de calidad para todos. 

Firma y comparte esta petición. Porque una educación comprometida con la inclusión necesita profesionales reconocidos, estables y cualificados.