Bonjour / hello,
Aujourd'hui, j'ai envoyé le courriel suivant au ministre Roberge, avec un lien à la pétition et copiant la ministres de la santé et les deputés de l'opposition concernés (une liste de 12). J'ai également copié plusieurs des journalistes qui ont couvert l'histoire.
La pétition reste ouverte! Il vaut mieux que nous obtenions encore plus de signatures.
Today, I sent the following email to Minister Roberge, linking to the petition, and copying relevant CAQ ministers and opposition MNAs (12 of them - such is life with 3 official opposition parties). I also copied some of the journalists who've covered this story.
The petition remains open. The more signatures we get, the better.
We're all anxious, I think, to see what will happen this week. Personnellement, je ne suis pas prêt à abandonner le combat.
Let's stay tuned and be ready to continue our actions if required.
[I sent the email in French only. To see the English, please scroll down.]
Cher ministre Roberge,
Je soumets à votre examen une pétition demandant des changements importants et spécifiques au plan scolaire pandémique pour le Québec.
La pétition a recueilli 18 000 signatures en sept jours et les signatures s’ajoutent.
J’inclus en copie conforme tous les ministres et députés de l'opposition concernés, ainsi que certains des nombreux journalistes qui ont fait des reportages à ce sujet.
Je vous demande respectueusement de bien lire la pétition avant de faire d’autres annonces.
Les principales demandes de la pétition sont les suivantes :
1. Nous demandons que le Ministère de l’éducation révise le plan pour la rentrée scolaire afin d'offrir aux familles le choix entre l'apprentissage à l'école et à la distance et d’assurer le financement et d’attribuer les ressources nécessaires.
2. Nous demandons une révision du plan pour la rentrée scolaire qui tient compte des plus récentes connaissances scientifiques sur la COVID-19 afin de protéger davantage les élèves, les enseignants et membres du personnel et les membres de famille de ceux-ci. Cette révision doit considérer le nombre de personnes dans une salle, le port du couvre-visage approprié, et les problèmes de ventilation dans les écoles.
3. Et nous demandons que les décisions et les directives en matière d’éducation soient prises en collaboration avec les commissions scolaires et les groupes d’enseignants et de parents, dans un esprit d’innovation, afin d’obtenir les meilleurs résultats possibles.
Ministre Roberge, il semble que vous ayez sous-estimé le nombre de Québecois et Québecoises qui prennent au sérieux les nombreux risques et inconnues de ce virus, et le nombre de familles avec une personne vulnérable à la maison.
Vous nous dites que nous serons obligés d’envoyer nos enfants (et les enseignants et enseignantes) dans les établissements scolaires malgré l’absence de protocoles sanitaires qui correspondent à la science actuelle concernant la transmission du virus SARS-CoV-2. Si nous ne nous conformons pas, nos enfants risquent d’être expulsés. La majorité des parents ne peuvent pas (et ne désirent pas) quitter leur emplois pour poursuivre l’enseignement à la maison.
En effet, le gouvernement de la CAQ demande aux Québécois et Québécoises de faire un choix entre leurs droits fondamentaux : le droit à l'éducation pour nos enfants ; le droit de protéger nos familles ; le droit de travailler. C'est tout simplement inacceptable.
Je vous prie de tenir en compte de certains des commentaires partagés par les signataires de la pétition dans la section «Raisons de signer» (une sélection est incluse en pièce jointe), et d’imaginer les rencontrer individuellement et de leur présenter un plan qui ne répond aucunement aux demandes très raisonnables énoncés dans la pétition.
De demander aux Québecois et Québecoises de se plier à un plan uniforme lors qu’il s’agit d’un sujet aussi délicat et important que l’éducation de nos enfants en temps de pandémie mondiale n’est pas un geste solidaire. Les commentaires partagés par les signataires de la pétition ainsi que dans des multitudes de discussions dans les médias sociaux démontrent que la plupart des Québécois et Québécoises estiment que d’être solidaire dans le contexte de la COVID-19 signifie se soutenir mutuellement et d’avoir la possibilité de faire des choix informés pour nos familles. Ces choix doivent pouvoir être fait dans le cadre d’un ensemble d'options raisonnables, similaires à celles fournies par d'autres gouvernements, et qui tiennent compte du fait que le Québec a été l’épicentre de la pandémie au Canada. Nous attendons du gouvernement de la CAQ qu'il respecte nos droits et nous fournisse des vrais choix.
Respectueusement, M. Roberge, il est de votre devoir de faciliter la conversation, de rassembler les ressources et d’assurer une approche sécuritaire, efficace et innovante à l'éducation pendant cette pandémie, plutôt que d'imposer une politique inadéquate et coercitive qui met en péril le bien-être de tous.
Il me ferait plaisir de vous rencontrer ou de rencontrer des membres de votre équipe pour discuter des demandes et idées de cette pétition.
Cordialement,
***[ENGLISH VERSION OF EMAIL]***
Dear Minister Roberge,
I am submitting for your review a petition calling for significant and specific changes to Quebec’s pandemic school plan.
As of this moment, the petition has garnered 18,000 signatures in 7 days. Others continue to sign.
I am copying all relevant ministers and opposition MNAs, as well as some of the many journalists who have covered the story.
I respectfully ask that you read the petition in whole, before you make any further announcements. The main demands are as follows:
1. We demand that the Minister of Education provide families the choice between in-person and distance learning, and dedicate the money and resources to the school system to make it happen.
2. We demand that the government revise its in-school policies in light of current scientific knowledge about COVID-19, for the safety of all teachers, staff, students, and family members. These revisions must address the number of people per room, the appropriate use of masks, and ventilation issues.
3. We demand that schooling decisions and policies be taken in collaboration with school boards and teachers' groups, with a spirit of innovation, so that the best possible outcomes may be achieved.
Minister Roberge, it appears you may have underestimated the number of citizens who take seriously the many risks and unknowns of this virus, and the number of families with a vulnerable person at home.
You are telling us that we must send our children (and our teachers) back into school buildings, without safety protocols that align with current science about SARS-CoV-2 transmission. If we do not comply, we risk our children being expelled. Yet many of us cannot or do not want to quit our jobs to homeschool our children.
In effect, the CAQ government is asking Quebecers to decide which of their central rights they will choose to keep at the expense of the others: the right to an education for our children, the right protect our families from harm, or the right to earn a living. This is simply unacceptable.
I urge you to consider some of the comments made by signatories under “reasons for signing” (attached separately for reference) and imagine meeting them face to face with anything less than the basic, reasonable demands of the petition.
Solidarity, M Roberge, does not mean conformity to a one-size-fits-all plan, especially on something as delicate and important as schooling our children during a global pandemic. It is clear in petition comments and social media threads that most Quebecers deem solidarity during COVID-19 to mean we support each other in making the right choices for ourselves and our families, within a set of reasonable options. These options should be similar to those provided by other jurisdictions and reflective of the reality that Quebec has been the epicenter of this pandemic in Canada.
We are looking to the CAQ government to respect our rights and provide us with reasonable choices. Respectfully, M. Roberge, it is your obligation to facilitate conversation, marshal resources, and secure options for a safe, effective, and innovative approach to education during this pandemic, rather than impose an inadequate and coercive policy that risks the well-being of all.
I would be pleased to meet with you or your team members to discuss the demands and ideas in the petition.
Sincerely,
Sarah Gibson