En España, los centros educativos enfrentan retos significativos que afectan la calidad de los servicios públicos que todos recibimos. Queremos SERVICIOS PÚBLICOS 100% PÚBLICOS Y DE CALIDAD. Creemos en la escuela pública que antes ofrecía progreso social a sus estudiantes. Sin embargo, constantemente me pregunto por qué cada centro educativo debe gestionar individualmente áreas como el suministro de electricidad, gasóleo o incluso la contratación de servicios bancarios, cuando una gestión centralizada podría ser mucho más eficiente y económica. La situación actual complica los procesos administrativos, desvía recursos esenciales y, en última instancia, reduce la calidad educativa que nuestros niños y niñas reciben. Llena de burocracia a docentes y otros profesionales de la educación, restando tiempo a su labor más importante: preparar actividades atractivas, excursiones y atender con tiempo y recursos de calidad al alumnado en sus necesidades.

Para ilustrar, pensemos en los costes de electricidad. Cada escuela, colegio e instituto gestiona su propio contrato, lo que no permite aprovechar economías de escala. Si los centros educativos pudieran agruparse para negociar un único contrato energético, los ahorros potenciales podrían redirigirse hacia la mejora de instalaciones, adquisición de materiales educativos o incluso contratación de más personal docente y de apoyo. Es la administración la única beneficiada al no tener que asumir la responsabilidad de la gestión derivando a los profesionales docentes a tener que pelear con las empresas y empresas subcontratadas. Perdemos todos y todas a cambio de su no asunción de responsabilidad en la gestión directa. 

Otro ejemplo es el mantenimiento. La externalización del mantenimiento que ha dejado de ser 100% de gestión pública,  ha resultado en una pérdida de calidad y eficiencia económica. Un modelo de mantenimiento centralizado optimizaría los recursos, favorecería la contratación de más personal dedicado a la inclusión y el refuerzo educativo, y garantizaría condiciones óptimas para el aprendizaje. Personal tan importante como también los ordenanzas, los administrativos y nuestro personal de limpieza, que necesitan una plantilla suficiente y bien dimensionada y que observamos como se reduce su número en los centros educativos. 

Por otro lado, el hecho de que cada centro educativo necesite mantener su propia cuenta bancaria y enfrentarse a altos cargos y comisiones es un ejemplo de mala gestión que drena fondos que podrían utilizarse de manera más efectiva.

Proponemos una solución en tres etapas: 1) Implementar un sistema de compra en común para el suministro de energía y otros servicios esenciales, para que los centros puedan beneficiarse de precios más competitivos. 2) Revisar y mejorar las políticas de mantenimiento, apostar por un modelo de mantenimiento 100% público, un buen equipo de albañilería, fontanería, electricistas, etc. y el mantenimiento para obras pequeñas y el mantenimiento óptimo asegurando que sean administradas pública y eficientemente. 3) Unificar las cuentas bancarias, evaluando opciones que eliminen tasas innecesarias, beneficiando la economía de los centros educativos, descargando su trabajo burocrático y con el sobrante contratando personal docente y de apoyo suficiente para atender adecuadamente a las necesidades educativas reales descargando los niños y niñas.

Es crítico actuar ahora para salvaguardar la calidad educativa en nuestro país. Son preocupaciones que impactan directamente tanto a estudiantes como a docentes y familias. El comedor también debería ser un servicio 100% público con cocinas y comedores en cada colegio y centro de educación obligatoria para asegurar una comida de calidad y saludable para la infancia y adolescencia. Debería ser un servicio a la ciudadanía gratuito y de calidad. Ninguna subcontrata cobrando por ofrecer comida irreconocible e infame a la vista, al gusto, al olfato y a la salud. Hace falta inversión real en educación y gestión pública 100% pública y de calidad. Instamos al Ministerio de Educación y a las administraciones regionales a tomar pasos firmes hacia una gestión más efectiva y rentable de nuestros recursos educativos. Por ello, te pedimos que firmes esta petición. Firma para exigir un sistema educativo más justo y eficaz para todos.

Con tu firma, podemos lograr un cambio concreto que beneficiará tanto a las generaciones actuales como a las futuras.