Como maestra, he experimentado de primera mano las numerosas dificultades y desafíos que enfrentamos al participar en las oposiciones en España. Estos procesos, que deberían valorar las habilidades, el conocimiento y la vocación de enseñar, a menudo se ven empañados por evaluaciones poco realistas y un enfoque que no refleja las necesidades educativas actuales. Es una situación angustiante no solo para los futuros maestros, sino también para el sistema educativo en general, que merece contar con profesionales bien preparados y seleccionados de manera justa.

Por estas razones, proponemos: 

1. Un Real Decreto que configure un temario único para todo el estado, con las variaciones que incluyan sólo los decretos autonómicos (ahora el temario varía de una academia a otra y los tribunales no tienen una guía fija con la que evaluar)
2. Una convocatoria con 3 pruebas, como actualmente, las cuales consistirían en:
   • Primera prueba: Exposición oral de la programación junto a una situación de aprendizaje de la misma, adaptando la programación pedida a la actual legislación (situaciones de parendizaje y como mucho 6 SdA por curso académico) la cual mide la capacidad docente real del aspirante.
   • Segunda prueba: Supuesto práctico donde se evalúe la capacidad metodológica y didáctica del opositor.
   • Tercera prueba: tipo test donde se evalúen los contenidos del temario.
3. Una convocatoria actualizada a la actual ley de educación (LOMLOE). Actualmente se regula por el "Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero, por el que se aprueba el Reglamento de ingreso, accesos y adquisición de nuevas especialidades en los cuerpos docentes a que se refiere la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, y se regula el régimen transitorio de ingreso a que se refiere la disposición transitoria decimoséptima de la citada ley, así como sus modificaciones posteriores"
4. Unos criterios transparentes de calificación que dejen ver en cada convocatoria qué se espera de los opositores.
5. Una formación extra y anterior a la oposición para preparar a los miembros de los tribunales en los aspectos básicos de la ley.

Lograr estos cambios requiere del apoyo de todos los implicados: maestros actuales, futuros docentes, padres de familia, y estudiantes comprometidos con la mejora del sistema educativo. Solo juntos podemos presionar a los poderes públicos para que implementen estos cambios necesarios. Te invito a unirte a nuestra causa y firmar esta petición para asegurar que las oposiciones de maestros en España sean justas, equitativas y realmente beneficiosas para todos los involucrados. Firma nuestra petición y ayudemos a construir un mejor futuro para la educación en España.