Suite aux ECOS tests nationaux qui se sont déroulés ce 12 mars, il semble évident que cet examen n'est absolument pas adapté pour classer des étudiants entre eux. Que dire des patients standardisés qui se trompent dans leur scénarios, et disent l'inverse de ce qu'ils devraient dire ? Que dire des documents demandés qui ne sont pas délivrés alors qu'ils devraient l'être ? Que dire des examinateurs qui aident certains candidats en leur donnant des indices, en les aiguillant ou en leur notifiant le nombre de points qu'il reste à trouver ? Que dire des fuites des sujets qui semblent inévitables puisque déjà présente lors des ECOS tests, là ou l'enjeu est évidemment moindre ?  Que dire des brouillons des étudiants laissés en place à la vue de tous avec le diagnostic de la station écrit ? Le tout sans parler des problèmes techniques, de chronomètre..... Le problème étant qu'un seul de ces éléments peut anéantir 6 années de dure labeur, briser des rêves.... nous fonçons droit dans le mur, l'égalité des chances n'est absolument PAS respectée, et sur un concours qui va guider le restant de nos jours, il est absolument inconcevable de laisser cet examen ruiner nos vies.

OUI les ECOS sont une très bonne modalité pour évaluer le savoir faire des étudiants, pour les faire réfléchir et apprendre de manière plus concrète 

mais NON nous ne pouvons utiliser un tel examen aussi peu égalitaire pour départager et classer les étudiants entre eux.

Rendre l'examen validant et non classant semble être l'option la plus envisageable, celle que demande les étudiants depuis plusieurs années déjà.

Nous ne céderons pas.