Ecole Foyatier en colère : non à une 4ème fermeture en 4 ans

Le problème

Pour la quatrième année consécutive, l’école Foyatier est sous la menace d’une fermeture de classe à la rentrée prochaine, comme 182 autres classes à Paris.

Nous, parents d’élèves, affirmons que c’est une mauvaise décision pour nos enfants, pour la qualité de l’enseignement dispensé, pour notre école Publique et plus largement pour le 18ème arrondissement. 

L’argument avancé de la baisse du nombre d’élèves ne nous convainc pas. Nous sommes intimement persuadés qu’il y a un lien de cause à effet entre la fermeture répétée des classes et le manque d’attractivité de nos Ecoles Publiques. 

La conséquence directe d’une fermeture est l’augmentation du nombre d’élèves par classe, qui dégrade les conditions de travail des enseignants et des élèves, et nuit à la qualité de l’enseignement, qui plus est dans un arrondissement et une école particulièrement mixtes socialement et culturellement.

Eduquer et accueillir sont les premières missions de l’Ecole Publique. 

Pour exemple, l’Ecole Foyatier accueille en son sein les enfants d’un important foyer social, ainsi qu’une classe UPE2A. Autant de populations qui méritent une attention spécifique, qui doit être garantie, ce qui n’est pas le cas si l’on persiste à réduire les équipes. 

Nous ne pouvons pas accepter de voir chaque année une classe disparaître, ce qui correspond à faire disparaître notre école à terme. Un établissement qui vit dans ces conditions ne peut pas se projeter.

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Judith ROMAINLanceur de pétition
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Le problème

Pour la quatrième année consécutive, l’école Foyatier est sous la menace d’une fermeture de classe à la rentrée prochaine, comme 182 autres classes à Paris.

Nous, parents d’élèves, affirmons que c’est une mauvaise décision pour nos enfants, pour la qualité de l’enseignement dispensé, pour notre école Publique et plus largement pour le 18ème arrondissement. 

L’argument avancé de la baisse du nombre d’élèves ne nous convainc pas. Nous sommes intimement persuadés qu’il y a un lien de cause à effet entre la fermeture répétée des classes et le manque d’attractivité de nos Ecoles Publiques. 

La conséquence directe d’une fermeture est l’augmentation du nombre d’élèves par classe, qui dégrade les conditions de travail des enseignants et des élèves, et nuit à la qualité de l’enseignement, qui plus est dans un arrondissement et une école particulièrement mixtes socialement et culturellement.

Eduquer et accueillir sont les premières missions de l’Ecole Publique. 

Pour exemple, l’Ecole Foyatier accueille en son sein les enfants d’un important foyer social, ainsi qu’une classe UPE2A. Autant de populations qui méritent une attention spécifique, qui doit être garantie, ce qui n’est pas le cas si l’on persiste à réduire les équipes. 

Nous ne pouvons pas accepter de voir chaque année une classe disparaître, ce qui correspond à faire disparaître notre école à terme. Un établissement qui vit dans ces conditions ne peut pas se projeter.

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Judith ROMAINLanceur de pétition
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