Mia es una niña con necesidades complejas de comunicación y movilidad que forma parte de una escuela ordinaria dentro de un modelo de escolarización compartida.

Durante años, su participación en actividades especiales se ha decidido teniendo en cuenta su bienestar, sus intereses y su capacidad real de participar, siempre con diálogo entre la escuela y la familia.

Este año, sin embargo, se ha producido un cambio importante.

Sin consultar a la familia, se ha establecido un nuevo funcionamiento en el que las decisiones sobre su participación en actividades pasan a ser acordadas únicamente entre los centros, dejando a la familia al margen. (Escola fluvià i Escola Sants Innocents)

La primera consecuencia ha sido que Mia no podrá participar en la celebración de Sant Jordi en su escuela ordinaria, donde se realiza una actividad tan significativa como la rueda de cuentos —precisamente su principal centro de interés.

En cambio, se la deriva a otra actividad donde su participación será mucho más limitada.

La decisión se ha justificado con “criterios pedagógicos”, pero estos no se han explicado de manera clara ni tienen en cuenta la realidad de Mia: una niña que disfruta de los cuentos y que, en este contexto, puede participar de forma activa y significativa.

La inclusión no es solo estar presente.

Es poder participar de verdad.

Este caso no es solo Sant Jordi. Es un cambio que afecta a todas las actividades futuras y a la forma en que se toman decisiones sobre la participación de Mia.

Por todo ello, pedimos:

• Que se revise la decisión y se permita que Mia pueda asistir a la celebración de Sant Jordi en su escuela ordinaria.
• Que se garantice su participación en otras actividades escolares, priorizando siempre su bienestar, intereses y oportunidades reales de participación.
• Que se recupere un modelo de trabajo conjunto con la familia en la toma de decisiones.

Porque la inclusión real implica escuchar, adaptar y poner al niño en el centro.

Firmar esta petición es un paso hacia una escuela verdaderamente inclusiva, donde cada niño tenga la oportunidad de participar plenamente y desarrollarse en un ambiente que respete sus necesidades y derechos. Tu firma puede marcar la diferencia en la vida de Mia y de otros niños en situaciones similares.