Les persones sotasignants, famílies i alumnat de 2n de Batxillerat de la Comunitat Valenciana, ens dirigim a aquesta Administració per a manifestar públicament la nostra profunda preocupació, indignació i malestar davant la situació d’inseguretat, pressió i angoixa que està generant el conflicte educatiu actual i la vaga del professorat, especialment pel que fa a la manca d’avaluació i d’introducció de notes. 

Entenem i respectem el dret del professorat a expressar el seu malestar davant les condicions laborals i a utilitzar mecanismes de protesta dins del marc democràtic. No qüestionem en cap moment la legitimitat d’aquest dret. Tanmateix, considerem que la falta de resposta efectiva i d’acord per part de la Conselleria d’Educació ha derivat en una situació que està perjudicant greument l’alumnat, que no hauria d’assumir les conseqüències d’un conflicte que correspon resoldre a l’Administració educativa. 

La vaga i, especialment, la no introducció de qualificacions, estan afectant directament el procés educatiu de l’alumnat de Batxillerat, generant una incertesa total respecte a la seua situació acadèmica, l’avaluació final del curs i l’accés a les proves d’accés a la universitat (PAU). Després d’un curs sencer —i d’una etapa educativa completa— de treball constant, esforç i preparació intensa, aquesta situació compromet greument el futur immediat d’un alumnat que ha complit amb les seues obligacions acadèmiques. 
Els principals perjudicats són els alumnes i les alumnes, que no tenen cap responsabilitat en el conflicte existent, però que en pateixen intensament les conseqüències emocionals i acadèmiques. La pressió, el nerviosisme i la inseguretat que estan vivint alteren el normal desenvolupament del curs i vulneren el seu dret a una educació adequada i a una avaluació justa. Utilitzar l’alumnat com a eina de pressió no és ni ètic ni moralment acceptable. 

Cal recordar que el sistema educatiu ha de vetlar, en tot moment, per l’interés superior de l’alumnat, especialment en una etapa clau i irreversible com és el final del Batxillerat. Tant l’Administració educativa com el conjunt del sistema han de garantir estabilitat, normalitat i tranquil·litat emocional en un moment decisiu per al futur acadèmic i personal dels joves. 

Per tot això, SOL·LICITEM EXPRESSAMENT a la Inspecció Educativa i a la Conselleria d’Educació: 
- Una resposta clara i immediata sobre les mesures que es pensen adoptar per a resoldre aquest conflicte. 
- Una actuació urgent que permeta arribar a un acord amb el professorat sense continuar perjudicant l’alumnat. 
- Garanties fermes que es respectarà el dret de l’alumnat a una avaluació justa, objectiva i dins dels terminis establerts. 
- Que s’asseguren les condicions de normalitat, estabilitat i tranquil·litat emocional necessàries perquè l’alumnat de 2n de Batxillerat puga afrontar la PAU amb garanties. 

La prolongació d’aquesta situació només evidencia la manca d’una solució efectiva i incrementa, dia rere dia, el perjudici cap a un alumnat que mereix respecte, protecció i responsabilitat institucional. 

Esperem una resposta i una actuació en el menor termini possible. 

Las personas firmantes, familias y alumnado de 2º de Bachillerato de la Comunidad Valenciana, nos dirigimos a esta Administración para manifestar públicamente nuestra profunda preocupación, indignación y malestar ante la situación de inseguridad, presión y angustia que está generando el conflicto educativo actual y la huelga del profesorado, especialmente en cuanto a la carencia de evaluación y de introducción de notas.  

Entendemos y respetamos el derecho del profesorado a expresar su malestar ante las condiciones laborales y a utilizar mecanismos de protesta dentro del marco democrático. No cuestionamos en ningún momento la legitimidad de este derecho. Aun así, consideramos que la falta de respuesta efectiva y de acuerdo por parte de la Conselleria de Educación ha derivado en una situación que está perjudicando gravemente el alumnado, que no tendría que asumir las consecuencias de un conflicto que corresponde resolver a la Administración educativa.  

La huelga y, especialmente, la no introducción de calificaciones, están afectando directamente el proceso educativo del alumnado de Bachillerato, generando una incertidumbre total respecto a su situación académica, la evaluación final del curso y el acceso a las pruebas de acceso en la universidad (PAU). Después de un curso entero —y de una etapa educativa completa— de trabajo constante, esfuerzo y preparación intensa, esta situación compromete gravemente el futuro inmediato de un alumnado que ha cumplido con sus obligaciones académicas.  

Los principales perjudicados son los alumnos y alumnas, que no tienen ninguna responsabilidad en el conflicto existente, pero que sufren intensamente las consecuencias emocionales y académicas. La presión, el nerviosismo y la inseguridad que están viviendo alteran el normal desarrollo del curso y vulneran su derecho a una educación adecuada y a una evaluación justa. Utilizar el alumnado como herramienta de presión no es ni ético ni moralmente aceptable.  
 Hay que recordar que el sistema educativo tiene que velar, en todo momento, por el interés superior del alumnado, especialmente en una etapa clave e irreversible como es el final del Bachillerato. Tanto la Administración educativa como el conjunto del sistema tienen que garantizar estabilidad, normalidad y tranquilidad emocional en un momento decisivo para el futuro académico y personal de los jóvenes.  
  
Por todo esto, SOLICITAMOS EXPRESAMENTE a la Inspección Educativa y a la Conselleria de Educación:  
- Una respuesta clara e inmediata sobre las medidas que se piensan adoptar para resolver este conflicto.  
- Una actuación urgente que permita llegar a un acuerdo con el profesorado sin continuar perjudicando el alumnado.  
- Garantías firmes que se respetará el derecho del alumnado a una evaluación justa, objetiva y dentro de los plazos establecidos.  
- Que se aseguran las condiciones de normalidad, estabilidad y tranquilidad emocional necesarias para que el alumnado de 2º de Bachillerato pueda afrontar la PAU con garantías.  

 La prolongación de esta situación solo evidencia la carencia de una solución efectiva e incrementa, día tras día, el perjuicio hacia un alumnado que merece respeto, protección y responsabilidad institucional.  
  
Esperamos una respuesta y una actuación en el menor plazo posible.